Ещё одной трудностью было наличие двух доктрин и постоянная борьба их представителей. Необходимость этого вида оружия и таких кораблей не оспаривалась никем, но каждая из этих двух доктрин ставила разные задачи при подготовке кадров. Операторы боевых систем, офицеры управления кораблями, фортами и спутниками, лётчики и десантники при оборонной доктрине, требовали совершенной другой подготовки, чем при наступательной доктрине. Пост командующего армады попеременно занимали лидеры, то одной, то другой доктрины. Они всё переделывали под свои взгляды. Кирт времени прекратить это противостояние не находил. Учебным центрам, школам, приходилось приспосабливаться. Они и приспособились. Готовили универсалов, могущих выполнять требования обоих доктрин. Но им приходилось проводить эту универсальную подготовку и обучение за отведенное время. Это было не возможно. Вот армада и пополнялась плохо обученными кадрами. Падала её боеготовность, мощь и сила. В этой борьбе очень трудно было решать задачу подборки кадров для тайных кораблей, носителей ракет и торпед базирующихся на планете Геб. Соблюдая тайну, это приходилось делать осторожно. Помогали личные связи и наличие компьютерной сети с данными на детей. Так отбирали кандидатов в капитаны тайных кораблей армады.
Вот в такой нелёгкий для армады период и началось обучение Талы искусству воина армады. Но пока она этого не чувствовала ибо делала первые шаги на этом длинном пути.
Во всей Вселенной людей, за исключением нескольких окраинных планет, где сохранились старые религиозные культы, между женщинами и мужчинами кроме физиологических различий никаких других различий не было. Они также занимали места у командных терминалов боевых, торговых и пассажирских кораблей, управляли боевыми тритерами, сидели у пультов ведения огня кораблей, фортов, спутников планетной защиты, служили в десанте, полиции. В общем, делали всё, что делали и мужчины. Это равноправие налагало и свои трудности в жизни. Так в школе юганов различия между юношей и девушкой было только в покрое комбинезона, а так и физическая подготовка, и уставная причёска были одинаковыми.
С этим Тала познакомилась в первое же утро первого дня учёбы. Подъём в 6 утра и зарядка с забегом на 3 километра были для всех. Но, ни она, никто другой не стонали и не протестовали. Сознание воспринимало это, как само собой разумеющееся и Тала бежала, в строю своей группы, старательно передвигала ноги и глубоко дышала под счёт бегущего рядом со строем наставника. Так началась её учёба.
