Ребенок справляется с заданием, если указывает на четыре предмета.
Если ребенок указывает на два или три предмета,
с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок может указать лишь на один предмет,
с заданием он не справляется.
Д.21. Указывает на названную часть тела
Может ли ребенок показать на себе названную часть тела?
Задайте ребенку следующий вопрос: «Где твои глазки?» (или рот, нос, волосы, руки, ноги, живот и т. п.)
Важно: Не показывайте названную часть тела ни на себе, ни на ребенке, чтобы проверить его реакцию на слова.
Достаточно, если ребенок покажет названную часть тела на себе или на взрослом.
Остальные оценки – как в задании Д.13.
Д.22. Понимает вопрос «Хочешь...?»
Реагирует ли ребенок на вопрос: «Хочешь печенье?»
В разных ситуациях спросите ребенка, не хочет ли он еще что-нибудь съесть или во что-нибудь поиграть.
Для выполнения задания достаточно, если ребенок кивнет или мотнет головой, или скажет «да» или «нет».
Если вам приходится многократно задавать один и тот же вопрос и если ребенок лишь изредка реагирует правильно, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок не проявляет никакой реакции, с заданием он не справляется.
Д.23. Понимает ласковые слова и «баю-бай»
Реагирует ли ребенок на призывы приласкаться и спать?
Нежно скажите ребенку знакомые ему ласковые слова, например: «Мой маленький», и понаблюдайте, станет ли он гладить вас ручками или прижмется к вам головой.
Скажите: «Баю-бай» и понаблюдайте за тем, ляжет ли ребенок, закроет ли глаза или хотя бы сделает вид, что спит.
Если ребенок понимает смысл обоих призывов, он справляется с заданием.
Если ребенок понимает смысл одного призыва, он справляется с заданием лишь наполовину.
Если ребенок не проявляет никакой реакции, с заданием он не справляется.
Д.24. Понимает призыв «гулять»
Понимает ли ребенок какой-либо призыв, означающий прогулку, поездку или поход за покупками?
Спросите ребенка: «Пойдем гулять?»
Важно: Не готовьтесь специально к предстоящему действию – не давайте ребенку зрительной подсказки. Не берите, например, в руки сумку или ключи от квартиры, не снимайте заранее пальто с вешалки и не надевайте обувь!
Если ребенок, услышав призыв, приходит в радостное возбуждение или встает в кроватке, он справляется с заданием. Остальные оценки – как в задании Д.13.
