4. Почему в небольших городах после отмены карточек люди испытывали трудности с покупкой хлеба? Какую роль играли центральные и местные власти в снабжении населения продовольствием?
5. Какую форму протеста применяли голодавшие? Оцените поступок председателя белорусского колхоза и коллективное письмо в "Комсомольскую правду". Какие последствия могли иметь такие поступки?
6. Объясните, почему об этих событиях мы узнали только недавно.
К № 10
1. Используя текст главы и документа, объясните, кто такие репатрианты и как советские люди становились репатриантами после Великой Отечественной войны.
2. Охарактеризуйте положение репатриантов после их возвращения в СССР, сделайте выводы.
3. Почему советские власти были заинтересованы в приезде репатриантов? Почему они предлагали уже возвратившимся гражданам сообщать адреса своих родных и знакомых, еще не возвратившихся в СССР? Какие цели при этом преследовались?
4. Почему определенная часть советских граждан, угнанных немецкими захватчиками в Германию и освобожденных затем армиями союзников СССР, не захотела вернуться на Родину, предпочтя участь перемещенных лиц и эмигрантов? Как вы оцениваете решение этих людей?
К № 11
1. Прочтите анонимное письмо бывшего советского военнопленного и изложите, как в нем характеризуется послевоенная обстановка в стране, положение таких категорий населения, пострадавших в войну, как сироты, тяжелораненые и искалеченные, бывшие в оккупации и военнопленные.
2. Объясните слова автора о военнопленных, которые "остались на век изуродованными в своих правах".
3. Изложите, используя текст главы и учебника, содержание приказов, определивших отношение советского руководства к военнопленным в годы Великой Отечественной войны. Как эти решения повлияли на судьбу освобожденных военнопленных и их семьи? Выскажите свое отношение к этим решениям.
4. Известно, что летом - осенью 1941 г. в плену оказалось около 4 млн красноармейцев. Перечислите возможные причины столь массовой трагедии. Как бы вы ответили автору письма на вопрос: "Кто виноват в большом количестве пленных?".
5. Дайте оценку того факта, что органы КГБ использовали военнопленных в слежке и доносах друг на друга.
6. Как предлагает автор изменить судьбу военнопленных?
К № 12
1. Охарактеризуйте кратко, используя текст главы и документа, жизнь подростков на оккупированной территории.
2. Какие новые тяготы ожидали автора письма после освобождения их области от немецких захватчиков?
