Усиление политического террора в конце 1940-х гг. Кампания борьбы с так называемым космополитизмом и "низкопоклонством перед Западом". Роль идеологических постановлений ЦК КПСС в судьбах ученых, писателей, деятелей науки, преподавателей и студентов. Идеологические "чистки" середины 1940 начала 1950-х гг. Расцвет государственного антисемитизма. "Дело врачей". Разгром Еврейского Антифашистского Комитета. Лысенковщина.
Вопросы и задания к документам главы пятой
К № 1 и 2
1. Прочтите документы № 1-2 и определите, какому трагическому событию в советско-польских отношениях 1939-1940 гг. они посвящены; используйте знания об этом событии из учебника и главы пятой.
2. Объясните, почему на территории Западной Украины и Западной Белоруссии в 1939-1940 гг. оказались почти 20 тыс. польских офицеров.
3. Объясните, почему Л. Берия в письме к И. Сталину называет польских военнопленных "врагами советской власти, полных ненависти к советскому строю". Приводятся ли доказательства их шпионской, диверсионной или контрреволюционной деятельности?
4. Выскажите свое суждение о факте расстрела более 20 тыс. пленных польских офицеров органами НКВД в 1940 г.
5. Каковы последствия расстрела - политические, правовые, исторические? Определите главных виновников этой трагедии.
6. Охарактеризуйте шаги советского руководства в 1989-1990-х гг. по обнародованию подлинной истории Катыньской трагедии.
К № 3
1. Используйте текст главы, учебника и документа и объясните, что из себя представляли особые отделы НКВД и заградительные отряды войск НКВД. С какой целью они создавались, чем занимались в тылу и прифронтовой полосе?
2. Дайте оценку фактам и причинам "отставания от своих частей" и "побегам с фронта", получившим осенью 1941 г. массовое распространение (около 500 тыс. человек).
3. Выскажите суждение о тяжести наказания - расстреле, в том числе перед строем, за дезертирство.
К № 4
1. По материалам главы, учебника и документа вспомните, как складывались отношения советской власти с церковью в 1920-1930-е гг.
2. Объясните причины выступлений населения за открытие церквей и возобновление церковных служб.
3. Почему встречи верующих в документе характеризуются как нелегальные (т.е. незаконные) или полулегальные, а сами верующие называются сектантами?
4. Объясните, существует ли связь между военной обстановкой и возрождением религиозных чувств населения. Чего ждали верующие от общения с церковью?
5. Используя текст главы и учебника, объясните, как и почему произошли изменения в отношениях советской власти к церкви в годы Великой Отечественной войны.
