В этом разделе приводится основной список запросов, которые обеспечивают функционирование нейрокомпьютера. За редким исключением приводятся только запросы, которые генерируются компонентами нейрокомпьютера (некоторые из этих запросов могут поступать в нейрокомпьютер от пользователя). Здесь рассматривается только форма запроса и его смысл. Полный список запросов каждого компонента, детали их исполнения и форматы данных рассматриваются в соответствующих разделах приложения 3.
На рис. 1. приведена схема запросов в нейрокомпьютере. При построении схемы предполагается, что на каждый запрос приходит ответ. Вид ответа описан при описании запросов. Стрелки, изображающие запросы, идут от объекта, инициирующего запрос, к объекту его исполняющему.
Рис 1. Схема запросов в нейрокомпьютере
Запросы к задачнику позволяют последовательно перебирать все примеры обучающей выборки, обращаться непосредственно к любому примеру задачника и изменять обучающую выборку. Обучающая выборка выделяется путем «раскрашивания» примеров задачника в различные «цвета». Понятие цвета и способ работы с цветами описаны в разделе «Переменные типа цвет и операции с цветами».
Запросы последовательного перебора обучающей выборки:
«Инициировать выдачу примеров цвета К». По этому запросу происходит инициация выдачи примеров К-го цвета.
«Дать очередной пример». По этому запросу задачник возвращает предобработанные данные очередного примера и, при необходимости, правильные ответы, уровень достоверности и другие данные этого примера.
«Следующий пример». По этому запросу задачник переходит к следующему примеру обучающей выборки. Если такого примера нет, то возвращается признак отсутствия очередного примера.
Для непосредственного доступа к примерам задачника служит запрос «Дать пример номер N». Действия задачника в этом случае аналогичны выполнению запроса «Дать очередной пример».
Для изменения обучающей выборки служит запрос «Окрасить примеры в цвет К». Этот запрос используется редко, поскольку изменение обучающей выборки, как правило, осуществляется пользователем при редактировании задачника.
