Мамин день | страница 5
| Согласование с существительными в роде и числе: длинные бусы, мама молодая | По падежам Р. п. со значением части предмета: кусок пирога | По родам и числам | |||
| Местоимения | Я — мне. Согласование с существительными: мой пряник — твой пряник | Ты, мы | Он, она, они, ты, вы | Мой, мое, моя, мои, мне | Мое, свое, у нас, у вас, у нашего, у вашего (во всех падежах) |
| Наречия | Сравнительная степень: красивая — красивее; сладкая — слаще; кислая — кислее | Сравнительная степень: звонко — звонче; ваза стоит справа, нет она стоит правее(левее, выше, ниже) | Сравнительная степень: медленно — еще медленнее, быстро — еще быстрее |
2–3 года
(1 младшая группа)
Игра «Моя мамочка»
Чему учится ребенок: находить свою маму среди других людей; понимать и употреблять в активной речи имя существительное «мама»; имена прилагательные «красивая»«хорошая».
Оснащение: игрушечный самолет; красивый платок; сюжетная картинка (см. вклейку, рис. 1).
Ход игры: заранее вырежьте из любой фотографии лицо мамы ребенка. Наклейте его на сюжетную картинку (там оставлено место). Предложите ребенку рассмотреть сюжетную картинку. Попросите его назвать всех изображенных на ней персонажей (бабушка, дедушка, тетя, дядя). Покажите на изображение мамы и спросите у ребенка: «Кто это?» (Это мама.)
Спросите ребенка: «Какая мама?» (Красивая, хорошая.)
Закройте картинку красивым платком. Предложите ребенку взять игрушечный самолет и полететь в гости к маме. Прочтите стихотворение А. Барто «Самолет»:
(Стимулируйте договаривание ребенком последнего слова в предложении.) Спросите ребенка: «К кому ты прилетел на самолете?» (К маме.) «Какая у тебя мама?» (Красивая, хорошая.)
Игра «Помоги маме накрыть на стол»
Чему учится ребенок: использовать в речи слова «еще» и «один»; различать конфеты по цвету фантика; употреблять имена существительные единственного числа в винительном падеже без предлога и существительные множественного числа женского и мужского рода с окончаниями -и, -ы; понимать значение слов «много», «мало».
Оснащение: сюжетная и предметные картинки (см. вклейку, рис. 2).
Ход игры: заранее вырежьте в нижней части листа конфеты в разноцветных фантиках (синий, желтый, зеленый, красный).
Помогите ребенку рассмотреть сюжетную картинку. Показывайте поочередно на каждого гостя, сидящего за праздничным столом. Предложите ребенку назвать каждого гостя (бабушка, дедушка, тетя, дядя).
