Газета рассказала и о том, как сельский учитель Фунтиков организовал первый в Московской области колхозный музей.
Я начал разыскивать книги и журнальные статьи о Звенигородском крае в библиографическом кабинете нашего института (теперь он переименован в институт культуры). Нравилось стоять у полок и листать справочники, составленные 100 и более лет назад. По ним училось много поколений библиографов. Когда я готовил свою курсовую работу, в кабинет вошел профессор Богдан Степанович Боднарский. Он перекинулся шуткой с одним студентом, с другим и, подойдя ко мне, спросил:
— У вас, молодой человек, какая тема диссертации?
— До диссертации еще топать и топать. Я всего-навсего студент четвертого курса и делаю курсовую работу.
— А какая тема?— поинтересовался профессор.
— Библиография по истории Звенигорода.
— Значит, краеведением интересуетесь?.. А вообще, библиографическая работа вам нравится?
— Разве она может не нравиться?
— Ну, знаете, встречал я молодых людей, которым библиография кажется скучной.— Голубые глаза Боднарского вспыхнули.
— Нет, это очень интересная наука!— подтвердил я.— Правда, приходится, к сожалению, слышать мнение некоторых специалистов, что библиография не является наукой...
— Давнишний схоластический спор,— сердито проговорил профессор.— Медицина ведь тоже не всеми признается наукой. Однако медиков это нисколько не волнует. Они делают свое, нужное всем дело. И тем самым утверждают науку!
Работа была закончена, и ее нужно было перепечатать.
В Звенигороде машинисток по пальцам перечесть. Все отказались из-за непонятного почерка. Со своим горем я пришел к Морошкину. Он долго перебирал листы.
— А работа-то ценная получилась. Я уже и забыл, что в нашей звенигородской газете были опубликованы такие интересные материалы. Словом, Валерий, хороший подарок ты сделал нам, краеведам. Сейчас начнется подготовка к 40-летию Великого Октября, и твой указатель как раз кстати.
— Но как же мне, Владимир Сергеевич, быть с перепечаткой?
— И я думаю об этом, да пока ничего придумать не могу. Если бы я работал в школе, я бы прислал к тебе ребят. Они бы переписали от руки. Постой! Почему бы тебе не пойти в школу, к Рувиму Ефимовичу... Он обязательно что-нибудь придумает.
И вот я в школе. У Фаликмана «окно» между уроками. Он в учительской. Выслушав меня, сказал:
— Ладно, жди завтра «секретарей».
На следующий день наша маленькая терраса наполнилась девичьими голосами. В несколько минут моя рукопись была разобрана по листочкам.
