МВА: шаг в прошлое? | страница 38



Все же остальное, что свидетельствует против выпускников MBA, я, как мне кажется, достаточно полно расписала в предыдущих главах. Поэтому перейду к следующему…

Куда уходит детство?

Все эти «да, MBA» и «нет, MBA», конечно, хороши с позиции разума, логики, перспективы, возможностей, будущего… Но почитаешь и послушаешь выпускников и студентов, и создается такое ощущение, что каждый из них, устав взвешивать все «за» и «против», в конце концов сказал себе: «А, все-таки один раз живем…» И отправился навстречу собственному успеху и счастью…

Нам, далеким от происходящего там, внутри, но желающим рано или поздно попасть в загадочный мир MBA, его выпускники и студенты раскрывают на общих встречах лишь сухие факты: да, помогает, да, можно найти работу, да, язык становится лучше, да, не просто… И только когда кто-то один случайно говорил чуть больше, вспоминал имя того или иного профессора или рассказывал какие-то единичные, но характерные случаи, другие словно оживали от летаргического сна и с ожившими лицами кивали головами в знак согласия. Но потом нам снова доставалась лишь самая общая информация, словно то, что на самом деле происходит там, за стенами бизнес-школ, либо засекречено, либо невозможно передать словами, а можно лишь пережить… И мне стало интересно, на что это может быть похоже.

Я читала впечатления студентов MBA, я заглядывала в глаза абитуриентов во время встреч и слушала их пост-MBA речи о братстве, о командной работе, о том, как вдруг люди с разных континентов, разного происхождения, с разным мировоззрением собираются в одной классной комнате, чтобы поделиться своим опытом и взглядами на прошлое, настоящее и будущее. И о том, что все это учит командной работе, способно сти понимать и принимать точки зрения других людей, находить правильные решения, играя на равных и с равными. И почему-то мне показалось, что в их речах и порывах больше романтики, чем логики, то бишь той денежной и карьерной составляющей, которая лежит в основе бизнес-образования. Там гораздо больше веры во что-то нереальное и желания совершить что-то более значимое, чем может показаться со стороны.

В попытке провести аналогию с каким-нибудь событием из собственной жизни, которое могло бы сравниться с эмоциональными порывами, приведшими тридцатилетних людей в мир образования, я вспомнила, как когда-то, сделав все возможное и невозможное, я со брала небольшую сумку своих вещей и впервые уехала из дома далеко и надолго: на три месяца и на другой континент – в Америку. У меня создалось впечатление, что для этих людей, так же как когда-то для меня, основной движущей силой являлась погоня за идиллией, за прообразом того, какой, по их мнению, должна быть бизнес-действительность.