Рассказывает Браджита, воспитательница-индианка:
– Моя родина сейчас у вас в моде. Многие богатые родители хотят, чтобы их ребенок изучал хинди. А желание клиента – для лицея закон, ведь обучение здесь далеко не дешевое. Вот и выписали меня сюда из Мумбая (бывший Бомбей. – Прим. ред.). Нанимателей своих, Марину и Диму, я знаю еще по Индии: они много лет проработали у нас в вашем представительстве. А я туда няней ходила, с русскими детишками сидела.
Вернувшись на родину, ребята открыли этот лицей. Специализируются на истории искусств и иностранных языках, в последнее время – и на самых редких. Так хотят родители наших учеников, а у нас есть воспитанники с очень громкими фамилиями! Конечно, отдать сюда ребенка по карману не каждому, зато принимаем мы деток уже с четырех-пяти лет, причем и на полное обеспечение до окончания средней школы. С гарантией высокого качества знаний. С самого раннего возраста ребенок полностью погружается в культуру изучаемого языка. Воспитатель в младшей группе непременно сам носитель того языка, который впоследствии станет у малыша основным. Поэтому все игры, общение, занятия проходят исключительно на том или ином профилирующем языке.
Позже, когда дети начинают изучать второй, третий (а иногда и четвертый) язык, присоединяются другие преподаватели. Но тоже обязательно из тех, для кого данный конкретный язык родной. У нас – помимо англичанки, испанца и француженки – работают японец, кореянка и даже филиппинец. Главное требование к иностранному педагогу – хорошее знание русского языка. Именно на нем учителя разных наций общаются между собой. Ведь ребенок должен слышать вокруг себя только грамотную родную речь. Иначе иностранный он выучит, а по-русски будет говорить абы как. Все остальные предметы – точные и естественные науки – преподаются здесь в рамках обычной программы.
Я размышляю, как бы вывести Браджиту на разговор о Камасутре, но она меня опережает: «А с нового учебного года у нас начнется эксклюзивный курс. Такого нет нигде! Знаете, что такое Камасутра?»
Тут в приемной появляется элегантная высокая блондинка неопределенного возраста. Браджита знакомит нас. Это Марина Александровна – директор или, как здесь ее принято называть, патрон. Основатель и владелец лицея – ее муж Дмитрий Петрович, но сейчас он отсутствует: повез группу учеников, изучающих хинди, в индийский штат Гоа. Я делаю вид, что слегка в шоке: «Хотела к вам дочь устроить, а у вас детей собираются учить сексу!» Патронесса улыбается.
