– Родители нормально, не волнуйтесь! – уверила ее Тоня. – Мы живем в Ласточках. Моя мама когда-то тоже ходила в эту школу.
Тоня не стала уточнять, с кем именно она в Ласточках живет.
Только что закончился первый урок – Тоня все-таки опоздала к началу занятий. Директор сидела в своем маленьком кабинете, куда забежала после урока – и наткнулась на поджидающую ее под дверью девочку.
– Ну хорошо, – после долгой паузы произнесла она. – Я принимаю твои документы. Учись у нас. Пойдем, провожу тебя в класс.
– Спасибо, – улыбнулась Тоня.
И уже на подходе к двери Тониного нового класса директор не удержалась:
– Но а все-таки, Антонина: что ж тебе в Москве-то не училось? – пытливо спросила она.
Тоня вздохнула, пожала плечами и улыбнулась:
– Ну так вот сложились обстоятельства.
– Значит, ты к нам навсегда?
– Этого никто не знает, – честно ответила Тоня.
– Вот как… Ладно, входи в класс, Антонина загадочная, – улыбнулась и директор.
Появление Тони вызвало оживление. Во-первых, удивительно, что пришла новенькая – явление редкое для их школы. А во-вторых, девчонка аж из Москвы! Может, врет? Потому что ничем таким особенным, указывающим на «столичность», эта новенькая Тоня, одетая в простые джинсики и свитерок, не отличалась. Даже наоборот – все девчонки вокруг были Светы, Тани, Наташи, в крайнем случае Кати и Лизы. А тут Тоня, Антонина. Имя-то какое старообразное…
Директор, попросив любить и жаловать новую ученицу, ушла. Ее ждали свои ученики.
А Тоня уселась за свободную парту, оглядела новых одноклассников, которых она вместе с собой насчитала пятнадцать человек, – и удивилась. Они были очень уж разновозрастные. И так, группками, состоящими из ребят примерно одного возраста, и сидели в классе.
Молодая учительница все объяснила.
– Тебе сколько лет, Антонина? – спросила она. – Ты в каком классе учишься?
– Седьмой закончила, – ответила Тоня.
– Значит, в восьмом, – проговорила учительница и указала Тоне на группу, состоящую из двух крупных девчонок и трех парней примерно ее возраста: – Садись тогда к ним.
Тоня послушно пересела на предпоследнюю парту среднего ряда.
– Наша школа маленькая, – продолжала объяснять учительница, видя, что недоумение не покидает новенькую, – поэтому в одном кабинете учатся несколько классов одновременно. Вот, это седьмой класс, – с этими словами она указала на трех девчонок, что сбились в кучку у самой двери. И повернулась в другую сторону: – А это наш самый многочисленный, шестой.
