- Ну как при чём, - стала объяснять Маша, - Вы же знаете, что старших нужно уважать и пропускать вперёд. Так нас в школе учат.
- Первый раз о таком слышу, - удивился Крот. – А какая разница, кто старше? А почему не кто выше? Или кто сильнее? А может быть кто умнее? Я-то вашу задачку тысячелетия решил сразу. А вот вы мою точно не сможете.
Маша даже не нашлась сразу, что и сказать. А действительно, почему старших надо пропускать? Почему сравнивают по возрасту? Это понятно, что если совсем старенький, то ему трудно ходить, поэтому его и пропускают, а если не совсем старенький, тогда почему? Также Машу задел наставительный тон Крота - как будто учитель выговаривает нерадивому ученику. Такого ей и в школе хватало, но то, что позволено учителю, то никак не позволено кроту. И не найдя ничего путного, чтобы возразить, она решила сменить тему:
- Давайте вашу задачку, как никак у меня с математикой всё хорошо.
Крот кивнул и важным голосом начал:
- Крот вылез из кротовины и заметил в тридцати вершинках от себя отдыхающего на солнышке огромного жирного червяка. Решив подкрепиться, крот пустился за червяком, а червяк, не желая быть съеденным, бросился улепётывать. Крот передвигается со скоростью двадцать четыре вершинки за десятую долю второго петуха и….
- Подождите, подождите, - перебила его Маша, - что такое вершинка, какой такой второй петух, зачем его делить? Кроты что, петухов едят? Я ничего не понимаю.
- Ну это же очень просто, - стал как маленькой объяснять Крот. - Чем нам кротам измерять расстояние - тем что имеет одинаковую длину и все её представляют. Это вершинка.
- А что такое вершинка? - спросила Маша.
- Это стебель от земли до початка у лопушиного рогоза. Некоторые рогоз ещё камышом называют, но это неправильно. Так вот, стебель лопушиного рогоза, в отличие от других видов, всегда одной длины. Вам это где-то по пояс будет. Вон он, кстати, за лопухами у самого забора растёт, поэтому лопушиным и называется, А початок у него не тёмно-коричневый, а жёлтый.
Маша попробовала прикинуть длину – получалось что-то около метра.
- А второй петух? – спросила она.
- Это отрезок времени между тем, как петух пропоёт ночью первый раз, а потом второй. («Примерно час, - прикинула Маша»). Иногда используем и третьего петуха, - это между первым и третьим пением на рассвете.
- То есть у вас всего два интервала времени? – уточнила Маша.
- Ну да, - сказал Крот, - а зачем нам больше. Их мы делим на столько долей, сколько потребуется. Мы, кроты, очень чувствительны ко времени, все его прекрасно ощущаем.
