— Да.
— Тогда я буду Ниф-Нифом. Борь, ты Наф-Наф. Руська Нах-Нах.
— Опять Нах-Нах, — топнула ногой Алиска. — Нет в сказке никакого Нах-Наха. Руслан — ты Нуф-Нуф.
— Хорошо. Я — Нуф-Наф.
— Нуф-Нуф!
— Прости, перепутал.
— На самом деле имена запомнить очень просто. Борь, у тебя вторая буква «А», у Руськи «У», у Макса «И».
— Почему у меня «И», Глеб? Я же вроде Нюф-Нюф.
Алиса схватилась за голову.
— Дайте мне бумагу и маркер, я напишу ваши имена на листах, и вы будете держать их в руках. А потом вызубрите свои имена наизусть.
— Сейчас, Алис, ты только не нервничай, — Руська побежал за своим рюкзаком.
Через пять минут Алиса выводила на тетрадных листах имена трех поросят.
— Так, Руська, держи, это тебе.
— Ага. Я — Нуф-Нуф.
— Максим, ты где?
— Здесь я, Алис.
— Твой листок.
— Ниф-Ниф. Вторая буква «И».
Алиса начала выводить имя третьего поросенка, и ее опять переклинило.
Вторая буква «А», подсказывал ей Борька, и Алиса написала «Нах-Нах».
— Легче третьего поросенка переименовать, чем запомнить его настоящее имя.
— Глеб, это не смешно.
— Наоборот, очень смешно.
Алиса психанула, а мы с мальчишками не могли успокоиться. К нам подбежала Люська.
— По какому поводу ржач?
— Не можем запомнить имена трех поросят.
— А чего их запоминать, их каждый дурак помнит: Ниф-Ниф, Наф-Наф и этот… Нуф-Нуф.
— Не каждый дурак их помнит, — раздраженно сказала Алиса. — Понапридумывали новых сказок, у детей все в головах перевернулось. Нах-Нахи, Нюх-Нюхи… Время, между прочим, идет, а мы еще не начали репетировать. Ребят, марш на сцену.
Прижимая к груди бумажки, мальчишки выбежали на сцену.
— Ты чего ждешь, Борь?
— У меня нет бумажки с именем.
— Вот тебе бумажка, — Люська написала «Ниф-Ниф» и протянула листок Борьке.
Началась репетиция, и выяснилось, что два поросенка носят одинаковое имя. Опять заминка, опять нервотрепка.
В общем и целом репетиция прошла более-менее сносно. Но с именами, несмотря на надписи (мальчишки в них практически не заглядывали), периодически возникали трудности. Так, например, Борька успел побывать и Пиф-Пифом, и Пиф-Пафом. Руську называли то Няф-Няфом, то Нух-Нюхом. Алиса уже не обращала внимания на имена, главное, чтобы мальчишки хорошо играли и придерживались текста, а имена… ну, с именами что-нибудь придумаем.
После репетиции Алиса призналась:
— Я так устала.
— Понимаю.
— Вроде обычная детская сказка, здесь и репетировать нечего, а столько времени потратили.
— В кафе зайдем?
— Не хочется. Давай лучше в нашей столовой посидим.
