Искусство иллюзий | страница 18
Это была простой плюшевый мишка с небольшим количеством магии. Быстро просмотрев его, Иля почувствовала, что игрушка выполняет функцию оберега от разных мелких неприятностей.
– Спасибо, – всё также осторожно ответила Иля, принимая подарок.
– Знаешь, я решил подарить его тебе… как знак нашей любви. Мы встречаемся уже два месяца, и всё в наших отношениях прекрасно.
– Всё? – не могла не спросить Иля.
Неужели Илья даже не обратил внимания на тот факт, что за прошедшую неделю его девушка даже не обняла его? Может, Ираида не так уж и неправа в своём предубеждении?
– Да, всё. Ты замечательная, Франческа, и я рад, что ты не меняешься, несмотря ни на что.
Иля еле сдержала улыбку. Ни Ираида, ни Илья ничего не поняли, а значит, она хорошая актриса. Пожалуй, после этого дела всё же нужно попробовать найти работу по основной специальности.
Но как выяснилось, Илья ещё не всё сказал.
– Помнишь, ты мне однажды говорила, что хочешь познакомить меня со своей мамой? —задал вопрос Илья.
– Да, – удивилась Иля. Этого она не ожидала.
– Понимаешь… я вот здесь подумал… наверное, мне следует как можно раньше познакомиться с твоей мамой.
– Почему?
У Или возникли нехорошие подозрения.
– Чем больше откладываешь, тем хуже. Да и скоро каникулы, мало ли. Вдруг ты уедешь?
«Ираида именно это и планировала», – подумала Иля. Так что здесь отец Франчески оказался абсолютно прав.
– Да, надо, но давай не сейчас. Потом. Недели через две.
– Ладно, – неуверенно согласился парень.
Иле стало жаль его, но ничего поделать она не могла – ситуация и без того была непростой, не хватало ещё к проблемам Или-Франчески добавить все последствия знакомство Ираиды и Ильи.
– О, уже скоро и звонок, – сказал парень, случайно посмотрев на часы. – Нам пора.
Иля кивнула, спеша на урок.
Это снова была математика.
– Всем добрый день, – также протянул учитель.
Иля кратко взглянула на «своих» одноклассниц. Многие из них выглядели смущёнными.
«Начинается», – со злобой и раздражением подумала Иля. И хоть за прошедшее время гадалка и стала иначе относиться к огненным змеям, всё же женщина считала, что директору следует быть более внимательным при найме персонала. Подростки очень легко влюбляются и не всегда контролируют себя.
Однако урок математики прошёл спокойно. Никто не спешил публично признаваться преподавателю в любви, да и тот старался вести себя скромно и незаметно, как будто ему лет за семьдесят, а не тридцать.
После звонка Аттик попросил Илю задержаться, намекнув остальным, что перемена очень короткая и что времени больше положенного оставаться в кабинете у учеников нет.