– Кто это сделал? – спросила она с надеждой в глазах «а вдруг». – Вам не стыдно, и как мы будем сидеть в классе?
– Никак не получится здесь остаться! – из разных экспертных уст были возгласы. – Никак не получиться!
– Это не мы, это кто-то из старших классов.
– Отпустите нас.
– Все в класс, немедленно! – еще раз попыталась Маргарит, но мы как стояли, так и остались стоять.
Маргарит, не вытерпев, пошла к директору, перед которой вся школа тряслась как банный лист. Да, согласна, ей одной не удалось бы разрулить, но загнать нас в руки директрисы – бессердечно. Эту катастрофическую ошибку Маргарит класс не забывал до конца 2002 года. А может, и дольше, это был мой последний год в этой прекрасной школе.
Цоканье каблуков. В наших венах застыла кровь, пульс покинул тело навсегда, грудную клетку придавливает динозавр. Время замерло или остановилось, ну не важно. Серые глаза с бирюзовыми тенями, как бензопила валит тонкие стволы деревьев. Очень, очень, мягко говоря:
– Все в класс. Без торга и переговоров, – приказала директриса Копян.
– Но как? Как мы войдем? Перец в воздухе, глаза слезятся, невозможно! – спасались мы как могли. Ничего не помогло.
– Ну!… О чем думали, когда хулиганили? Если виновник признается, остальные могут быть свободны, пока класс не проветрится.
Кажется, директриса Копян брала нас на “слабо”.
Алика Восканяна никто не сдал, и он сам себя не сдал, предпочел помолчать, был уверен, Копян не осмелится детей загнать в перцовую камеру. Ошибся. Директриса Копян загнала нас, нам сказать было уже нечего. В данном случае расследование, попытка найти виновника из других классов были бессмысленными. Это как тест с одним вариантом ответа.
Сидит весь класс, окна открыты настежь, холодно, в глазах щиплет, больно, плачем от перца. Все молчат, точнее, сопят. Ну не выдадим мы Алика!
Копян ушла, пришел классрук. Его не боялись, пока он не вытащил козырь из рукава.
– Пусть признается тот, кто бросил перец в печь, добровольно, иначе, когда узнаю, будет высшая мера наказания. А я ведь узнаю, —сказал классрук.
Подождите, это еще не козырь.
– Молчите? – спросил он.
А мы молчали, Алик был не последним в классе. Двоечником? Да! Борзым? Да! Уважали его? Да! Кто бы его сдал? Никто!
Однако друг на друга поглядывали. В классе были отличники: под расправу попадут – все, дорогая цена для амбициозного школьника закончить год на «отлично».
– Не хочет виновник признаться, тогда все вы идете домой, всем поставим два за урок истории, а за остальные уроки прогул, – заявил классрук.
