— Да вот хоть эта девчонка, которая тебе письмо прислала. — Упорствовал дух.
— Ну, не знаю. Почему-то мне кажется, что тут тоже будет все не так просто. — Смутился Сашка, в мыслях представляя, как он будет проделывать «это самое» с Натальей и от того смущаясь еще сильнее.
В письме не было ничего такого. Так, по несколько фраз об их общих знакомых, да примерно столько же про то, что она тоже пошла в шестой класс и теперь ездит каждое утро в Алексеевку в школу в кузове старого ЗИЛка. Короткое письмо. Но духа их разговор о сексе, похоже, сподвиг к тому, чтобы стараться развить своего носителя как можно сильнее, чтобы на следующий год Сашка уже котировался в женских глазах на достаточно высоком уровне.
В это утро Сашка собирался в школу в гордом одиночестве. Точнее, в школу он всегда собирался и ходил один, но в это утро его дух — симбионт, в отличие от прошлых дней, молчал, как партизан. Школьник даже немного забеспокоился, а с ним ли еще его симбионт.
«Да тут я. Не мешай. Я план твоего развития обдумываю», — отозвался малолетний дух на мысленный запрос своего носителя. Как — то у Сашки разом тревожно на душе стало.
«Да что тут обдумывать, я же обычный школьник»! — От возмущения даже не заметил, как на ментальный крик сорвался, без поддержки своих мыслей голосом. — «Здесь у нас ничего магического нет, ты к своему менталу тоже подключаться еще не можешь, а больше никуда меня родители не отпустят».
«Для твоего развития на первых порах ментал не обязателен». — Сашке показалось, что в ответе содержались виноватые нотки. — «А развивать нужно не только магию, но и тело и разум. Тех же твоих любимых вампиров взять. У них магов мало, они в основном за счет ментальной силы и праны все чудеса свои совершают».
«И ничего они не мои любимые!»
«Пусть не любимые, но сути это не меняет. Пока твои магические каналы не очищу, надо тебе развивать мозги и тело».
«А как»?
«Так просто все! Ты должен стараться стать лучшим. У лидера в каком-то направлении и соответствующие параметры быстрее растут. А у тебя они, к тому же еще и обратного регресса не испытывают».
«Понятно. На физкультуре мы как раз нормативы ГТО сдавать должны будем».
«А по другим предметам точно никаких соревнований не проводится»?
«Что-то не припомню».
В школе, как раз, был очередной урок физкультуры. Было уже прохладно, но без дождей, и их физкультурник, Илья Николаевич, распорядился, после того, как они в раздевалке переоденутся, выходить строиться на улицу. Там возле школы небольшой спортивный городок был сооружен.
