Дети сразу притихли. Оллмайт же достал методичку, сразу видно – наш человек.
- Итак, участники каждого тренировочного боя будут разделены на команды условных героев и условных злодеев. Команда злодеев будет охранять ядерное ОМП, а команда героев должна победить их до истечения установленного времени. Если герои не успеют, то ядерное оружие будет считаться использованным, что принесет победу команде злодеев. Победой героев будет считаться захват злодеев или достижение оружия до истечения времени. В ином случае побеждают злодеи. Да, юный Мидория, у тебя есть вопросы?
- Да, ядерное оружие в виде бомбы или ракеты?
- Оум… это важно? – Не понял Всемогущий.
- Конечно! Какой смысл злодеям охранять ядерную бомбу до истечения времени, если они сами на ней же и подорвутся!? Злодеи не обязаны быть идиотами! Хотя, в большинстве случаев все именно так…
Я просто вспомнил всех тех злодеев, с которыми мне приходилось сталкиваться. Как правило, это были тупые мелкокалиберные уголовники. И даже топовый злодей Мускул не мог похвастаться сильным интеллектом.
- Ладно… - Протянул Оллмайт со своей вечной улыбкой. – Это ракета, раз уж тебя это так волнует. Юный Тенья, твой вопрос?
Иида как раз уже тянул руку.
- Каким образом мы будем делиться на команды?
- Конечно же, с помощью жребия! – Оптимистично выдал Всемогущий.
- Таким способом? – Опешил Иида. – Но это как-то…
Я прямо чувствовал, как из парня рвется слово «непрофессионально», но обвинить легендарного Оллмайта он просто не решался, подавленный его авторитетом. Сам же учитель как-то даже растерялся и снова заглянул в методичку, ища там решение. Чисто из чувства солидарности пользователей методичек я решил ему помочь. Мой мозг будто был заточен для того, что бы формулировать сокрушающие ответы на претензии нашего четырехглазого шкафа.
- Иида, профессиональным героям ведь часто приходиться кооперироваться друг с другом без подготовки. Полагаю, это тоже часть тренировки.
- Вот как! Теперь я все понял! – Обрадовался человек-мотоцикл. – Полагаю, ты оцениваешь это со своего опыта? Хоть ты и работал без лицензии, у тебя должна быть богатая практика.
- Именно так. – Кивнул я. – Хотя, я одиночка, но, несколько раз я сильно жалел, что не умел хорошо работать с профессионалами в команде.
- Ясно. – Кивнул Иида.
- Что же! Начнем! – Провозгласил учитель.
Но, было такое ощущение, будто он сейчас как-то по-другому взглянул на меня. Оценивает. Может, он не такой уж плохой учитель, как я подумал. В смысле, тут же сразу видно, что он новичок в преподавании. Очевидно, что он попал сюда из-за своего имени, а не благодаря педагогическим навыкам. Хотя, зачем сильнейшему герою современности возиться с детьми – неясно.
