Что делает учащийся, если не питает иллюзия по поводу собственной подготовки? Ага, большинство читателей уже заулыбались и затуманились веселыми воспоминаниями. Совершенно верно, такой разгильдяй готовит «подсобный материал», в просторечии – шпоры. На случай, если среди нас присутствуют выпускники курсов кройки и шиться, переведу: шпаргалки. Кое-кто, не надеясь на собственную память, записывал на бумажных клочках необходимые формулы и константы, не желающие оставаться в измученном учебой мозгу. Эти клочки позже прятались: в рукава, за ремень, в носки, за пазуху. И еще в миллион мест, которые изобретательный ум найдет всегда. Особо «забывчивые» товарищи подходили к вопросу ответственней: на склеенную из вырезанных тетрадных полосок ленту шириной сантиметра 3-4 и длиной от полуметра до бесконечности убористым почерком записывался чуть ли не весь конспект по предмету. Подобное творение называли «гармошка» – по причине особенности его складывания. Для того, чтобы воспользоваться таким устройством, нужно было иметь особые навыки. Увы, отсутствие таковых нередко приводило к позорному изгнанию с экзамена пойманного на «шпоре» курсанта. Впрочем, иногда не лишенные юмора экзаменаторы, убедившись, что провинившийся в состоянии и сам ответить на вопросы, ставили счастливцу «удовлетворительно». Как подчеркивалось, «за усердие», ибо заполнение длинной ленты полезной информацией стоило немалого старания и времени. Да и в голове кое-что задерживалось. А еще существовали «бомбы», «резинки» и масса других приспособлений. Но речь пойдет не о многообразии, а о военной смекалке.
Вернемся к нашим третьекурсникам. Они были курсантами не какого-нибудь, а самого настоящего училища радиоэлектроники. Традиционный подход к решению вопросов «ошпаргаливания» их не устраивал. Им необходимо было сказать новое слово в науке и технике. И они его сказали.
При горячем участии отличников и просто хорошо успевающих (потому что кроме стремления к знаниям существует еще и крепкое курсантское братство) был разработан и внедрен в жизнь проект, теоретически позволяющий сдать самый сложный экзамен даже полным лоботрясам. В памятном всем фильме Гайдая о приключениях жизнерадостного студента Шурика один из нерадивых студентов явился на экзамен оснащенным целой радиостанцией. С ее помощью он рассчитывал без проблем ответить на любой самый сложный билет. Однако коварный преподаватель оказался готов к таким фокусам – и посрамленный студент с многозначительным прозвищем Дуб был изгнан. Неизвестно, эта ли идея дала толчок творческой мысли курсантов, или имело место обычное совпадение. Но за основу был взят именно этот проект.
