В первый школьный день уроков толком не было. Была та самая торжественная линейка, суть которой Феликс так и не понял. Ему это мероприятие показалось очень бестолковым и бесполезным. Затем был урок мира, на котором говорили про последнюю мировую войну. Феликс опять не понял логики обычных взрослых: почему вместо мира они говорили про последнюю войну. Он помнил ту войну, но старался лишний раз не вспоминать о ней. Даже для него, тёмного колдуна, это было ужасно, он не мог без содрогания вспоминать, что тогда творилось.
В конце первого урока, который оказывается был классным часом, выдали учебники. Феликс не знал, что ещё существуют и какие-то классные часы. «Надо будет как-нибудь выяснить у ребят, что это такое, – подумал он. – А заодно постараться выведать, как вообще тут всё устроено». Он пока старался ни с кем не разговаривать и уж тем более не рассказывать о себе. Надо было как-нибудь собраться с мыслями и придумать правдоподобную историю. Мальчик догадывался, что выглядит белой вороной на фоне остальных ребят. Надо бы придумать что-то такое, что объясняло бы, почему он ничего не знает про школу. Пока же он старался в разговорах с другими детьми обходиться ничего не значащими фразами. Однако быстро понял, что эта стратегия не долго будет помогать ему. Довольно скоро произошло то, что укрепило его в это мысли. Тогда от ответа на прямой вопрос: «А где ты раньше учился?» – его спас звонок на следующий урок.
Весь следующий урок Феликс в пол уха слушал учителя, постоянно задаваясь вопросом, как объяснить, почему он ничего не знает про школьные правила и где же он мог учиться. Когда урок уже подходил к концу, и он понимал, что неудобные вопросы не заставят себя ждать, его наконец осенило: «Надо сказать, что я учился дома, вообще в школу не ходил». В общем-то так оно и было в его жизни – всему его научил Кощей. А чему не научил колдун, он обучался сам. С появлением интернета это стало особенно удобно. Теперь Феликсу осталось только придумать правдоподобную версию, почему так вышло. На этот раз объяснение придумалось быстрее – он ездил с родителями по разным странам и не везде были русские школы, поэтому его учила мама или он сам.
Это тоже было отчасти правдой – мама действительно его чему-то учила, он помнил её голос, скорее даже интонации, мелодичность, а вот о чём именно она рассказывала он не помнил. Феликс подготовился к неудобным вопросам, однако в ближайшем будущем их не последовало. Мальчик даже порадовался, что можно будет продумать легенду более подробно. Сейчас он себя чувствовал почти разведчиком в стане врага.
