— Но ты понимаешь, что это значит? Кто-то украл у мамы телефон, чтобы…
— Ребятки, урок начинается. Заходим, - прерывает нас учитель, оставаясь в кабинете.
— Пойдём, Варь. На перемене разберёмся, - Ледов хочет коснуться спины, но я не даю.
— С чего вдруг? - дивится он.
— Мне неприятно.
Невесту свою лапай, хочу крикнуть.
Но я не совсем дурында, чтобы орать подобное.
Кирилл видно, что удивлён, но руки оставляет при себе.
— Проходите? - ехидничают сбоку.
— Или мозговой штурм устроим? Я не против. Только «за». Давайте порассуждаем кто кого может трогать.
Артём, который с живым интересом смотрел прямо на меня, поверг в шок.
Что с моим периферийным зрением?
А с обычным что?
Почему не заметила его приближение?
— Могу предложить тебе свою кандидатуру, - с ехидцей. — Согласна, новенькая?
— На что?
— На «потрогать», - и пальцы с кольцами, как в ужастике, протягивает.
Дурысли - выдуманное Варей слово.
Бранит свои мысли за неуместность.
Я не стала говорить. Выразила эмоциями отношение к этому шуту.
Подняв рюкзак, который упал во время звонка и валялся до сих пор, направилась на математику.
Мама в порядке и по сравнению с тем, что могло произойти, издёвки дикого - не ощущаются вот совсем.
— Удар держит. Увлекательно...Будет.
Застопориваюсь.
Кирилл проходит в класс. Похоже обиделся, но ладно он.
Непредсказуемый Дикий остаётся позади!
Что он задумал? В каком плане увлекательно будет?
— Передумала, новенькая? Прости, - обдаёт горячее дыхание ухо. — Пропало желание.
От мерзости мурашки побежали по телу.
Нахальный парень заходит в класс. И желание пнуть его переполняет.
Но чувство самосохранения спит не до конца. Иногда просыпается, поэтому тепло желаю Артёму, чтобы кирпичом по одному месту тронул его кто. А в остальном порыв отхлестать его по щекам булыжником купирую.
Зашла.
Кирилл, как этого и ждал, похлопал по стулу.
Дикий копируя его, рядом по своему.
«Барби» куда-то пропала.
Куда?
Тьфу. Не моё дело.
Суть в том, что оба предложения сомнительные.
И что делать тогда?
— Варя, разобралась с трудностями? - вмешивает в сумбур мыслей учитель.
— Да. Спасибо, что спросили.
— Садись на первую парту, - предлагает, видя, что я мнусь.
— Может я на свою пойду? - одариваю грустью парту между диким и Ледовым.
— У меня спрашиваешь? Хочешь - иди, - возвращается к написанию материала Кирилл Андреевич.
«Ашки» прекратили выискивать на мне, что они там искали. Отвернулись и продолжили конспектировать.
Подышав, поскрипев шестеренками, выбираю наилучший вариант.
