В школе тоже всё пошло наперекосяк. Сашка так хотел, чтобы его вызвали к доске на математике. Он старательно тянул руку, и уже предвкушал, как блеснет оригинальным решением задачи перед всем классом. И Марья Ивановна скажет: «Прекрасно! Великолепно! Смотрите все и учитесь! В нашем классе учится гений цифр!»
Но Марья Ивановна буквально смотрела сквозь Сашку на уроке и то и дело называла фамилии совсем негениальных одноклассников. А те вставали за партой и даже отказывались идти к доске, потому как задание было непростое и решение к ним никак не приходило. В итоге Марья Ивановна еще и замечание сделала Сашке, что, мол, слишком высоко руку тянет, мешает остальным и что-то в этом роде. Вот тебе на!..
Пришлось в конце урока сдать на проверку тетрадь с гениальным решением задачи непосредственно учителю. А значит никто в классе и не узнает, какой он молодец. Одна только Марья Ивановна. Но она не в счет.
Зато на уроке английского языка Сашка очень старался сидеть тихо и примерно. Чтобы его не вызвали. Но толи он сидел слишком примерно, толи слишком тихо, настолько, что голова предательски сама стала втягиваться в плечи, и Вера Васильевна в числе первых заприметила именно его и громко сказала:
–Александр!
Сашка заскрипел стулом по полу и встал. Тему прошлого урока он не понял. И домашнее задание не сделал. Как раз потому, что не понял. И вроде бы за что его ругать? И двойку ставить совершенно не за что! С кем не бывает? Ну не понял – объясните, расскажите, он очень постарается вникнуть еще раз. И к тому же теплая и мохнатая Тоня выспалась на его разбросанных по дивану тетрадках во всех позах. Тетрадки тоже стали теплыми и мохнатыми. Вроде как новые бы надо было завести. Так он и сделал. Правда тетрадка была не просто новая. Она была совершенно пустая. Вера Васильевна не разделила сегодня его взгляд на обучение. Она не стала разбираться по какой именно причине у Сашки в тетради вместо домашнего задания стерильная чистота, да и сам Сашка вместо решительного напора о сложности материала и мохнатой Тоне, промямлил что-то вроде:
–Я… я начал … я хотел… Но всё было в волосах и я…. не сделал…
Вышел Сашка с урока с позорной двойкой. Теперь родители отругают и ограничат доступ к компьютерным играм. По правде говоря, они совершенно правы, конечно же Сашке гораздо больше хотелось проводить время за компьютером, чем за учебниками. Неужели у кого-то по-другому бывает? И самое позорное, когда вот так засидишься в игре, а когда уже приходит пора спать, понимаешь, что не все уроки доделал… Хорошо, если друзья из класса дали списать перед уроком, либо утром выкроишь пять минут и быстренько тайком дорешаешь задачку. Но бывали и такие вот ситуации. И сегодня с утра у Сашки не было даже минуты времени, чтобы сосредоточиться на выполнении задания, а в школе он просто забыл переписать его у одноклассников в новенькую тетрадь.
