Мама. – Я на камвольном работаю. Сначала в цеху, а потом мастер говорит: иди в наладчики. Там и платят больше. Я и пошла. Антошке уже десятый был. Отца то у нас нет. Он в шахте работал. Здоровый был. Антошка в него. Там обвал случился, вода защиту пробила. Так он прорыв заткнул. Все вышли, а он там остался. А вы, Кен, откуда так хорошо по нашему говорите?
Первый. – У меня отец из Вологды. После революции перебрался… А теперь вот я по обмену приехал.
Мама. – Да мне Антоша говорил. У нас теперь много всяких иностранцев… Но вы как будто другой…
Первый. – Почему вы так решили?
Мама. – Вижу…Те, как будто в парк на лодочках покататься, а вы такой, словно и не уезжали вовсе.
Первый. – А я подумываю вернуться, Татьяна Сергеевна.
Мама. – Не знаю… У нас сейчас не очень хорошо… А как вам Антошка?
Первый (кашлянув) – Хороший парень… Спортивный такой…
Мама. – Вы не думайте. Он и дома помогает… Только учится неровно. Это из-за характера. Шебутной. Не зря его во дворе Ералаш прозвали.
Первый. – Я думаю, это с возрастом пройдет.
Мама. – Вы только ему не говорите, что я его хвалила… Я его в ежовых рукавицах держу.
У Первого предательски дрожат веки.
В комнате продолжают разговор Второй и Третий.
Третий. – Рассказывай.
Второй. – Когда я был тобой, а он был мной.
Третий. – Ну ты и сказанул.
Второй. – Вообщем тогда немного не получилось. Преобразователь не был уничтожен полностью.
Третий. – Стой. Дай угадаю. Ты отдал не все гранулы.
Второй. – С чего ты взял?
Третий. – Чего проще… Я сделал бы тоже.
Второй. – Даже не думай об этом. Мне совсем не хочется повторять эту карусель снова. Тем более в пенсионном возрасте.
Третий. – А было бы прикольно.
Второй ( с силой сжимает плечо Третьего) – Голову оторву.
Третий. – Кому? Себе?
Второй отворачивается. В комнату проникает Первый. Он раздевается и ложится в постель.
Первый. – Вы спите?
Не услышав ответа, он продолжает.
Первый. – А мама мне соврала про отца… Прямо как в детстве.
Третий. – Удивил. Если бы не бабушка, я бы до сих пор думал, что ледокол затерло во льдах.
Второй. – Неправда. Он был летчиком.
Первый. – Нет. Он был шахтером и погиб геройски.
Второй. – Хорошо, что хоть умирает он у всех одинаково.
Школа. День. Между первой и второй сменами. Холл на втором этаже. Здесь находятся библиотека и вход в актовый зал. Стенд с государственными символами. Белый бюстик Ленина. Советский гимн, выбитый золоченными буквами. Флаг уже трехцветный. Под флагом увесистая трибуна из актового зала. На ней директор школы. Совсем молодой человек в квадратных итеэровских очках, коротковатых варёнках и белых носках. Рядом Зоя Петровна. Неистребимая, как стоп-кран в железнодорожном вагоне. Директор обращается к пионерам, выстроившимся вокруг трибуны с флагом, барабаном и галстуками. Голос у директора потрескавшийся и тонкий, тем не менее, говорит он твердо и смело.
