Я не могу понять, почему большинство учителей и педагогов все еще работают в первой трети пирамиды, когда максимальное количество информации, которое запоминается в процессе урока, составляет всего 30%! Прошло более 70 лет и система образования во всем мире и на сегодняшний день придерживается канонов прошлого века.
Думаю, интерактивный подход более подходит для современной системы образования, когда происходит взаимодействие с детьми посредством дискуссий, выступлений, просмотра видео с последующим обсуждением.
Интерактивный подход:
Творческие задания, в том числе сочинение стихотворений в литературе, анализ исторических событий в истории, теория вероятности на примере привлечения новых пользователей в социальных сетях ребенка, и т.д.
Работа в команде, обсуждение и достижение поставленных задач,
Открытые уроки с приглашением специалистов из разных областей науки, бизнеса, творческих профессий,
Обучающие игры с образовательным уклоном,
Экскурсии и поездки в театр, цирк, планетарий, крупные предприятия,
Социальные проекты и волонтерство,
Соревнования и конкурсы,
Интерактивный урок «ученик в роли учителя»,
Составление интеллект – карты (майндмэппинг),
Инфографика, диаграммы, иллюстрации,
Обучение детей с помощью презентаций и видеоматериалов,
Мозаика (ажурная пила),
Сократический диалог,
Научный клуб или конференция, мини-спектакль,
Техника «шкала мнений», проективные техники, дебаты (например, двух кандидатов в Президенты),
Техника «регрессионное дерево», «мозговой штурм», «переговоры и медиация»
И многие другие,
Думаю родители будут не против).
