Странно, что Ванька декларировал исключительно медицинские термины, а все остальные по некой причине не приживались на языке глашатая. Названия болезней, их симптомов – вот что витало в атмосфере жилья-погоста.
Почему же бормотание-мольба -”Сынок, иди учи слова, сынок, иди учи слова…” – не прекращалась, если так тяжелы были её последствия? Почему мать, находясь в угнетенном, болезненном положении и наяву приняв всю пагубность значений иностранных слов, не унимается и продолжает нашептывать демоническим голосом эти повеления сыну? Она же мать… Вскоре всё прояснилось.
Ваня, посещая школу-тюрьму, бессознательно стал говорить на уроках и переменах иностранные слова, которые сами собой вылетали чёрными воронами из уст и клевали не только неокрепшие мозги учеников, но шаблонные умы учителей. Заумные незнакомые слова-рубанки строгали окружающее школьное пространство. В глазах школы Ванька стал ученым, образованным школяром. Иностранные мудреные словца повысили его статус. На Ваньку смотрели с уважением. Одноклассники угощали в школьном буфете пирожками, а девочки строили глазки.
Незнаев невпопад произносил иностранные слова, употребляя их спонтанно и бессмысленно, однако этот факт никак не влиял на рост и уважение Ваньки в коллективе. Даже учителя, услышав речи-туманы Незнаева, многозначительно качали головой, говоря о большом будущем Ваньки. Несмотря на незнание школьных предметов, он всегда получал тройки и четверки только за то, что говорил иностранные слова.
Видя свои успехи на школьном поприще, Ванька принес словарь в свой храм-туалет. Здесь он занял свое почётное место, был освящен. Теперь в школьных классах Ванька называл его ”Святой словарь иностранных слов”.
Мать как-то странно улыбалась успехам сына. В ее взгляде чувствовались победа, умиротворенность и еще что-то такое, от чего Ваньке становилось уютно и спокойно. Сначала бестолковые, а затем наполненные смыслом фразы ”Сынок, иди учи слова, сынок, иди учи слова…” стали путеводителем жизни Ваньки. Иностранные слова помогли ему переродиться из говна на палочке в интеллектуального принца, дали возможность показать свою образованность, хоть и мнимую, в определенных кругах. Незнаева в школе стали величать ”Ванька-иностранец”, несмотря на то, что он постоянно грыз грязные ногти и заглядывал под юбки девчонкам в надежде увидеть там нечто непознанное и неуказанное в ”Святом словаре иностранных слов”.
Время шло, а слова всё лились журчащим потоком, разбрызгивая по жизни Незнаева успех и перспективу.
