Растим братьев и сестер: кн. для хорошей семьи | страница 10
, «Я вижу, ты сердишься, потому что сестричка у меня на коленках, а ты нет. Садись ко мне на диван, чтобы я могла тебя обнять» и так далее.
Предлагайте старшему рисовать и не критикуйте его, если на своём рисунке он не изобразит братика или придумает ему страшные кары. Творчество призвано сублимировать негативные чувства ребёнка, то есть проработать посредством фантазии агрессию, ревность, ненависть, гнев и перейти на более высокую ступень владения собой.
Чем больше разница между детьми, тем нежнее и снисходительнее относятся старшие к младшим. Сложность заключается в том, что у старших и младших всё меньше общих интересов и общих разговоров. Социально они принадлежат к разным группам, которые чаще всего не пересекаются. Перед родителями стоит нелёгкая задача: сплачивать, придумывать общие темы для бесед, развлечения, которые одинаково радуют каждого члена семьи, находить время и силы для каждого члена семьи и для всей семьи как целостного организма…
Разница 4-8 лет
Трудности:
Всё больше разница в расписании дня и занятиях.
Старший настолько поглощён своей жизнью, что уделяет младшему очень мало времени.
Дети практически не играют вместе.
У детей нет общих друзей, общих интересов или разговоров.
Старший относится к младшему как полноправный родитель: руководит им, запрещает, наставляет, наказывает.
Старший болезненно переживает то, что он «отвержен» или «забыт» родителями.
Младший тяжело переживает свою уязвимость: ему не разрешают и десятой доли того, что позволяют старшему (позже ложиться спать, самостоятельно гулять во дворе, дольше смотреть телевизор, пользоваться телефоном или компьютером и так далее).
Преимущества:
Старший ребёнок уже понимает, что младший братик — это не временное явление, и он останется дома навсегда.
Старший ребёнок может ощутимо помочь родителям растить младшего. Главное, чтобы ему это было в охотку.
Старший чувствует себя очень важным и компетентным человеком. Он часто подчёркивает это словами и поведением: «Посмотрите, какой я большой, умный, сильный!»
Старший осознаёт и ценит свои привилегии: больше свободы, больше самостоятельности и так далее.
У старшего ребёнка уже лучше развита способность регулировать свои негативные эмоции и в некоторой мере справляться со своими агрессивными импульсами. Отсюда — меньше драк и постоянной борьбы за игрушку.
Старший ребёнок лучше умеет распознавать и выражать свои чувства. Это помогает ему прийти за лаской и утешением к родителям, не дожидаясь инициативы с их стороны (чаще всего дети в этой ситуации ищут поддержки у родителя противоположного пола).