Обучение языку берет своим отправным элементом звук, от звука через изучение букв и слогов ведет к образованию и связному чтению слов…
Обучение форме начинается с выявления свойств прямой и кривой линий и ведет к образованию углов, равносторонних треугольников, круга…
Обучение числу ведется от предметного познания единицы и ее свойства образовывать путем сложения число два и другие сложные числа…»
И чудесно, и давно известно. А Вальдорфская педагогика добавила к этому ого-го сколько! И все идет оттуда же, из Швейцарии. Если же кому впору Монтессори — и это бывает, пожалуйста!
Да, конечно. Но если ребенку в 9–12 лет, когда по замыслу Творца он осваивает абстрактное мышление, вводили сульфазин, аминазин, галаперидол, то он не будет мыслить абстрактно во всех последующих возрастах. И в этом он становится похож на других. Он понимает 2+2, но 2х2 он не понимает. Если же соберутся Песталоцци, Штайнер и Монтессори и попробуют разъяснить ученику абстракцию таблицы умно-жения, то он скажет, что у него голова болит. Может быть, даже не болит натурально, но как-то скверно и тошно ему. Это горестное явление я горестно открыла. И еще хуже то, что у притравленных ребят это скверное и тошное чувство становится неприязнью к людям, тем, которые свободны в абстракциях: умножении и проч.
Ох, Русской земли человеки,
Не попы вас учили, а калики;
Уж не в лесу ли вы родились,
Не древесам ли молились?
В умах у вас туман да ветер:
Туман от топей непроходных,
Где тешатся над шутниками бесы,
Где жаба на кочку выползает,
Круглыми глядит очесами;
Буйный ветер от бездорожья
От степных немеряных далей,
От дикого вашего Поля.
Сергей Аверинцев
Школа у нас там же, где спальня, спальня там, где столовая и кухня. Посреди избы построен «слон» — двухэтажные нары с просторными лежанками и выходом на две стороны. По сторонам стоят два стола, и нижние нары служат скамейками во время еды. Здесь же зал заседаний, которые зовутся «ассамблеями». Здесь принимаются трудные решения относительно ближних и дальних горизонтов, хотя горизонты являются на наш двор без нашего соизволения, даже без нашего ведома. Но мы стараемся не пасовать перед обстоятельствами. Кто — кого?
Что было существенно — это баня. Баню построили по моему проекту. Рубленая избушка, посреди — круглая железная печка, в нее врезан котел. Печку сварил замечательный мастер. Когда ему случалось протрезветь, он мог сварить все. Но чаще не случалось. Говорили, отсидел он за убийство, и рожа была у него ужасная, перекореженная вся. Сейчас его уже нет в живых. Мать нашла его захлебнувшимся в ручье под названием Мочилка. Там пять сантиметров глубины. В двух шагах за домом.
