Не надо падать в обморок от таких слов, но соблюдать все то же правило: молиться. Кому-то может показаться правило это простым и малоэффективным, но это не так. Молитва приводит возмущенный дух в равновесие и вселяет уверенность в Силе Божией, которой все возможно, если только Сам Господь не замедлит воздействие ее к нашему смирению и послушанию. Не только мы воспитываем детей, но и они нас. Они часто могут провоцировать нас и «пробовать» на твердость: способны ли мы сохранять спокойствие при совершении ими негативных поступков, способны ли не озлобляться, а продолжать их любить. (Они тоже могли прочесть во Святом Писании и запомнить слова о том, что любовь не гневается, не раздражается, долготерпит и т. д.)
Одежда, внешний вид, манеры
Апостол учит: Солнце да не зайдет во гневе вашем (Еф. 4, 26). Но и мы, родители, будем чаще напоминать детям нашим слова апостола и евангелиста Иоанна Богослова: Кто делает добро, тот от Бога; а делающий зло не видел Бога (3 Ин. 1, 11).
А давайте, родители, спросим себя: творит или не творит 15-летняя девушка зло (в плане соблазна и искушения), когда идет в юбочке, по длине почти не прикрывающей то место, откуда берут начало ее хрупкие, не твердо ступающие на асфальт ноженьки? А этот непременно оголенный пуп?
Часто ребенок ясно не отдает себе отчета в том, что делает, но зато понимает – для чего!? А для того, чтобы очаровать, привлечь к своей особе внимание мужской половины, испытать силу воздействия на них выпущенной амурно-греховной стрелы.
И, конечно, не каждая девочка понимает и знает, что вызывающие наряды и соответствующее поведение есть грех. А чего стоит многослойный грим на цветущем детском личике? Эти ярко выделенные (накрашенные) губы, как бы говорящие, словно пошлая реклама: «они твои»? Что же нам, родителям, делать? Опять запрещать? Опять вразумлять! Опять, набравшись терпения, объяснять: что такое хорошо, а что такое плохо.
Безусловно, родители должны вести беседу очень и очень аргументированно. Возможный вариант диалога мать – дочь:
Когда Таня вернулась из школы и пообедала, мама спросила ее:
– Что у вас было сегодня в школе? Какой-то праздник? Какое-нибудь особенное событие?
– Нет, ничего такого не было. А что?
– Тогда из-за чего ты опоздала на урок? В чем был смысл твоих приготовлений?
– Каких приготовлений?
– Сегодня ты необычайно много времени уделила своему внешнему виду, почему тебе вдруг разонравилась синяя кофта?
– Понимаешь, мамочка… она несовременная… по стилю старомодная… Она мне не идет. Девочки вчера устроили мне на большой перемене «критический разбор» и посоветовали ее снять. Еще сказали, что я вообще не так одета: юбка слишком длинная, кофта старомодная, предложили носить браслеты, бусы и сережки в ушах…
