— В 1920 году, к моменту, когда закончилась Великая Война, большая часть европейских стран была разорена. Правительства не могли поддерживать экономику и путем революций власть перешла в руки восставших. Наша империя менее других пострадала в результате военных действий, поскольку сражения велись в приграничных зонах.
— Но и у нас были потери, — вставил свое слово профессор. Остальная аудитория затихла.
— Да, территориальные. На землях Украины и Польши тоже было мощное движение, однако в 1924 и 1928 соответственно эти страны вернулись в нашу империю.
Николай осторожно замолчал, ожидая реакции преподавателя. Глаза остальных были устремлены на него. Историю двадцатого века знал весь курс. В конце концов, это был один из самых известных университетов Империи, поэтому сюда не брали людей, которые не имели должного базового образования.
— Давайте не будем забывать о причинах этого возвращения и о том, что вернулись не только эти страны. Хотя, если государство просуществовало всего несколько лет, можно ли называть его государством? — Подбельский посмотрел на студентов и улыбнулся. — Итак, к 1928 году к Империи на западных границах присоединились…
— Польша, часть бывшей Австро-Венгрии, вернулись украинские земли и кусочек северной Германии.
— И весьма хороший кусочек, скажу я вам, Николай. Садитесь. Ваши знания базового курса весьма и весьма качественные. Давайте я расскажу вам о причинах и вы сами получите ответ на свой вопрос.
Николай сел, слегка вспотевший от волнения. Сосед сбоку ободряюще ткнул его локтем в бок и показал большой палец.
— Что ж, друзья мои, — профессора слегка повысил голос, чтобы все его слышали. — Кто из вас назовет три причины, по которым революционеры снова обернулись в сторону Российской Империи?
Повисло тягостное молчание. Подбельский ухмыльнулся. Такие знания в школах не дают, а родители старательно уберегают головы своих детишек от такой информации. До поры до времени. Ну что ж, на то и существует высшее образование, чтобы не просто давать факты, но связывать их между собой, показывать систему и учить видеть причинно-следственные связи. Не то что там, на западе.
— Не знаете? Даже вы, Николай?
Юноша в ответ покачал головой, но взгляда не отвел.
— Первая причина, — еще немного повысив голос, начал Подбельский, — Экономика. Не все страны смогли за столь короткий срок фактически с нуля создать собственную экономику. Не на чем, нечем и некем было ее восстанавливать. Об этом более подробно мы будем говорить на следующей лекции. Вторая причина — люди. Не все поддерживали смену власти. Традиции были опорой, но их разрушили до основания, поэтому те, кто оказался вне системы, были недовольны. И их было много. Ну и, в третьих, влияние более крупных стран, к которым тяготели регионы.
