Обязанности. Кто кому должен? | страница 75
Во-вторых, я не думаю, что сейчас вам нужно нервничать и говорить: «А давай пойдем в музей, в театр» и т. д. Просто спокойно решите, что вам будет интересно как его родителю, и зовите его с собой. В десять лет он с огромным удовольствием пойдет с вами. Это должно быть естественно. Я не фанат точки зрения, что ребенка надо занимать, чтобы ему некогда было дышать и заниматься глупостями. Во дворе тоже надо погулять, но тем не менее пусть у него будет богатая жизнь с семьей.
И последнее: про компанию и помойку. Если у вас доверительные отношения, нужно сесть и поговорить. Не надо ему морали читать, что, мол, нехорошо поджигать помойку. Он сам это понимает. Расскажите, как это влияет на вас, объясните, что волнуетесь, спросите, что его интересует, почему ему нравится эта компания, умеет ли он не поддаваться влиянию, сказать «нет», если чувствует, что происходит что-то не то.
Гонка вооружений
Анна из Москвы. Добрый вечер!
Здравствуйте! У меня вопрос по поводу пятилетней дочки. Он, наверное, больше меня касается. Дело в том, что у меня есть один пунктик относительно раннего развития. Для меня это очень важно. Я не могу не записывать ребенка в развивающие клубы, не читать с ней книжки, не ходить по музеям, в филармонии и все такое. Но я от этого сама очень устаю. Мне все это нравится, но у меня действительно не хватает сил. И когда я вижу подобных себе мам, мне начинает казаться, что я не успеваю. Я чувствую себя участницей гонки вооружений. Например, в книжном магазине был такой случай: мама ходила с ребенком и через каждую русскую фразу говорила фразу на английском. Я не знаю, как избавиться от тревоги.
Анна, какая вы молодец! Вашей девочке сколько лет? Пять?
Да. На самом деле мне очень стыдно. Но я не могу ничего с собой поделать.
А нечего стыдиться. И ничего не надо с собой делать. Спокойно. Сейчас вы описываете обычную родительскую ситуацию. Нам всем хочется, чтобы наши дети развивались. Борис Гребенщиков сказал когда-то: «Страх, что мы хуже, чем можем; и радость от того, что все в надежных руках…>[7]
Мы все время боимся, что мы хуже, чем можем быть. Эта амбивалентность нас и душит. На самом деле все в порядке. Это естественно, что вы хотите, чтобы она развивалась. Но вы сказали суперважную вещь: «Я сама устаю от этого». У меня к вам удивительное для педагога предложение. Попробуйте ориентироваться не только на нее, но и на себя. Если вы устали, дайте себе право сесть с ней и попить чайку, съесть пироженку. Это очень важное право. Потому что внутри этой центрифуги, гонки не видно самой центрифуги. Установите себе рамки. И они будут означать, что есть такое время, когда вы просто ничего не делаете.
