Неожиданно позади себя я слышу громкие голоса неизвестных мне парней, которые с шумом накидываются на моего так называемого брата со всех сторон. Я краем уха слышу, как они шутливо здороваются между собой, а затем целой компанией проходят мимо меня, оживленно что-то обсуждая. Я же смотрю на огромные старинные часы на здании и отмечаю, что до начала первого урока остаётся всего семь минут. Вздохнув, я захожу в просторный коридор школы и взглядом стараюсь найти шкафчик с моим номером, что не так-то просто сделать. Коридор переполнен кучей сонных подростков, а я всё ещё слишком плохо помню расположение шкафчиков. Лишь после пятиминутного поиска я нахожу его под номером «113» в конце коридора. Я выкладываю на данный момент ненужные мне книги с гербом школы на обложке, оставляя только тетрадь по английскому языку, и благополучно закрываю дверцу железного шкафчика, который окрашен в глубокий серо-голубой цвет. Я хочу спокойно дойти до нужного мне кабинета, но, когда я закрываю на молнию рюкзак, то вздыхаю и вновь задумываюсь о том, как сильно меня изводит эта школа. До начала первого урока остаются считанные минуты, но возле меня уже разворачивается настоящая драма. В главных ролях две несносные девушки, которые не могут между собой что-то поделить, потому сразу переходят на брань, оскорбления и угрозы. В их речи то и дело встречаются такие фразы как: «Да ты хоть знаешь кто мой отец?!» или «Когда мои родители об этом узнают, тебе конец, сука!».
Я бы осталась и посмотрела, чем это выступление закончится, если бы мне не было так плевать на сложившуюся ситуацию. Я не переношу подобные сцены, поэтому разворачиваюсь спиной к крайне жалкому зрелищу и иду в сторону кабинета, который располагается на первом этаже совсем недалёко от меня. За спиной я отчетливо слышу девичьи истерические крики и смех остальных школьников, которые, вместо того чтобы идти в класс или же разнять двух дерущихся девушек, с неподдельным интересом наблюдают за происходящим и снимают всё на камеры своих телефонов. Чтобы не слышать их вопли, я вставляю белые наушники в уши и включаю песню, которую так и не дослушала в автомобиле. Переступив порог кабинета, в котором находятся только три ученика, я занимаю последнюю парту среднего ряда. Наверное все продолжают наблюдать за «страшным скандалом» двух истеричек, потому что в классе почти никого нет. От нечего делать я начинаю рассматривать людей, которые сидят вместе со мной в кабинете. Моё внимание в первую очередь привлекает один парень, которого как будто достали из самого клишированного фильма про школу из девяностых. Он сидит на первой парте первого ряда с учебником в руках и в нелепых очках, которые уродуют его и так не безупречное лицо, а его кудрявые мышиного цвета волосы находятся в ужасном беспорядке. Даже серая школьная форма, которая на многих сидит бесподобно, на нем висит, как на пугале. Что-то мне подсказывает, что он далеко не из сверхбогатой и престижной семьи. Тогда как он сюда попал, если у него нет возможности оплатить дорогостоящее обучение в этой школе?
