Что же есть на самом деле? Как поставлено у большевиков начальное образование? А вот как. Имеются отобранные у буржуазии хорошие особняки, из которых власть имеющие комиссары развезли к себе по домам всю наилучшую обстановку и оставили пустые стены. В эти комнаты внесли наскоро сделанные плохие столы и скамьи, пригласили "совбарышень" и "совстардев", предварительно испытав их коммунистическое правоверие — и советский детский сад готов. О еде для детей должен позаботиться Наркомпрод, о пособиях и забавах — Наркомпрос, о здоровье Наркомздрав. Результаты следующие (пример по Ростову-на-Дону): дети одного из приютов заболевают сапом и для ликвидации этой заразной болезни их нарочно отравляют. Топливо бывает не всегда, и дети мерзнут, синеют от холода. Многие заболевают и умирают. Еда. — Какая же еда, когда продовольствия не хватает: "все буржуи проклятые виноваты", — вечный припев продорганов и, конечно, приюты недополучают пищу, особенно в весеннее и летнее время, перед реализацией нового урожая. Сидят бедные дети ежедневно на голодном пайке, получают какие-то бурые макароны, хлеб и бурду вместо чая. Начинаются перебои в получении этих продуктов, и, не получающие даже такой скудной пищи, замерзающие дети возвращаются домой, составляя еще более тяжкое бремя для своих матерей. Если родители и посылают своих детей в советские детские сады, то только по двум основаниям: все-таки дети хоть изредка, но получают еду вдобавок к домашней проголоди и не торчат без толку дома. Что же касается одежды и обуви, которые дети в теории должны получать от государства, то первоначально в Ростове это было достигнуто повальным массовым грабежом буржуазии под видом изъятия у нее излишков (лето 1920 года); этим дело и кончилось, как и чем снабжать детей далее — вопрос. В области развлечения и игр дело тоже обстоит плохо, ибо Наркомпрос, а в особенности провинциальные его отделы — весьма убогие учреждения и кроме различных циркуляров "о правилах", ничего другого дать не могут. Государство не может обеспечить школу даже простой бумагой. Таким образом, в оборудовании школы все зависит от личной ловкости руководительниц. Но последние по большей части сами мало заинтересованы в успешности дела. Как и все советский служащие, они относятся халатно к своим обязанностям и думают лишь о том, как бы спровадить скорее детей, да раз в месяц представить рекламный отчет о своей деятельности. Зато они весьма налегают на изучение детьми "Интернационала" и учат их вырезать советские звезды и красные флаги, с которыми дети потом разъезжают по городу на автомобильных платформах 1-го мая и в другие дни "пролетарских торжеств". Очевидно, что "Интернационал" и красные флажки — и суть задачи советских детских садов: предварительная подготовка будущих "всесторонне развитых членов коммунистического общества".
