_2020_10_28_03_57_12_770 | страница 19

внешних факторов (желаний других героев, возникающих конфликтов и событий) они снова

сталкиваются и снова создают конфликты-события. Таким образом вы доберётесь на своей

схеме до кульминации и финала. В одном из моих видео я рассказываю об этом простом, но

очень действенном тренинге.

Обратите внимание на схему «Цепочки конфликтов». Допустим, вы хотите написать

роман о том, как главный герой шагает сквозь тернии к звёздам, преодолевает все трудности, ради поставленной цели. Для реализации, осуществления идеи вы придумали трёх героев: 1.

Главный; 2. Антагонист; 3. Главная героиня. Главный хочет в космос, и Антагонист хочет в

23

И. В. Щеглова, Е. Князева, Е. Степанцева. «Пишем роман. Основы писательского мастерства. Очерки и размыш-

ления»

космос, но место на космическом корабле одно. Комиссия выбирает Главного героя (герой

стремится к цели, цель воздействует на героя). Это первый конфликт и первое событие. Обо-

значаем их на нашей схеме. Следующий конфликт: Главная героиня хочет замуж за Героя,

но он собирается лететь в космос. Героиня начинает действовать против Героя. Но и Анта-

гонист начинает действовать против Героя – еще один конфликт, который может повлечь за

собой несколько событий. Отмечаем на схеме. Из-за противодействия Антагониста и Героини

Героя могут отстранить от полёта, он отклоняется от цели и (допустим) готов жениться. Анта-

гонист тоже отклоняется от цели, теперь он хочет отбить у Главного Героиню. Еще один кон-

фликт, влекущий за собой цепочки событий. Отмечаем на схеме. Далее: Героиня осознает свою

ошибку и начинает действовать против Антагониста (интрига), она отвлекает Антагониста от

космоса, тот забывает о цели и хочет жениться на Героине. Отмечаем на схеме. Героиня бро-

сает Антагониста и поддерживает Главного в его стремлении лететь. Они помогают друг другу

и улетают вместе. Антагонист остаётся ни с чем.

Домашнее задание: Попробуйте нарисовать цепочки конфликтов известных вам литера-

турных произведений. Составьте подобную схему своего романа (рассказа, повести).

Эта схема поможет вам не только по работе над структурой произведения, но и над его

воплощением, наполнением текста.

Третий кит – воплощение. Как вы понимаете, это умение перенести монологический

текст, возникающий в вашей голове, на носитель – бумагу или компьютер. Ваше мастерство, совокупность приёмов, стилистика, грамотность, словарный запас и особенности лексики и

фразеологии, свойственные только вам.