Журнал "Здоровье" №8 (104) 1963 | страница 31

Наташа Анохина получит в школе специальность чертежника-деталировщика. В московской школе № 101, где она учится, готовят также фрезеровщиков и токарей, программистов-вычислителей, лаборантов, портных.

В жизни много может потом перемениться. Вчерашняя портниха становится прославленной дояркой, станочник возводит дома. Но если с юных лет найден свой, единственный путь — это очень хорошо. От этого выигрывают и сам человек, и общество. К сожалению, восьмиклассники не способны серьезно оценить достоинства и недостатки различных профессий, а зачастую и свои истинные устремления.

Что обычно влияет на выбор профессии? Профессия любимого героя книги или фильма, представление о романтике, почерпнутое из художественных произведений, занятия родителей, старших братьев и сестер, хороших знакомых. Не случайно первоклассники, особенно первоклассницы, едва ли не все поголовно мечтают стать учителями: так велико обаяние первого педагога. Расслоение интересов возникает позже, но и в старших классах остается деление на «заманчивые» и «серенькие» профессии. Почему, например, многие юноши стремятся стать моряками? Привлекает ореол героизма и возможность повидать дальние страны. О повседневном же труде моряка они чаще всего знают мало и не подозревают, что некоторые люди, например, не переносят морской качки и по состоянию здоровья не могут быть моряками.

Большинство ребят вообще не задумывается над тем, насколько их здоровье отвечает требованиям, которые предъявляет будущая работа. Родители тоже порой не представляют, что незначительный изъян в здоровье может стать помехой для овладения одной специальностью, но нисколько не вредит на другой работе. Так было и с Мишей, который плохо видел, но поступил в автошколу, а родители не останавливали его.

В шести школах Москвы ученикам предложили ответить на небольшую анкету о выборе профессии. Получили 356 ответов в домашних сочинениях и устных беседах. 25 процентов учащихся восьмых классов ответили, что еще не знают, какую избрать специальность. Особенно много таких ответов у девочек. Среди тех, кто сделал свой выбор, преобладает интерес к техническим профессиям — 38 процентов мальчиков и 31 процент девочек. О гуманитарных наклонностях заявили 13 процентов мальчиков и 12 процентов девочек.

На вопрос: «Почему вы остановили свой выбор на той или иной профессии?» — большинство отвечало, что нравится в школе соответствующий предмет. В одной школе все связывали свои планы на будущее с химией — видимо, преподаватель сумел увлечь ребят этим предметом. Часто восьмиклассники указывают, что профессию им подсказали старшие ребята, товарищи, знакомые, родители.