2. Установите взаимосвязь:
• стереотипов в восприятии людей и возникновении конфликтов;
• функций семьи с потребностями и мотивами в деятельности человека;
• стилей лидерства и типов взаимодействия в группе (кооперация или конкуренция);
• видов деятельности (учёба,труд,игра)и потребностей личности;
• внутриличностного и межличностного конфликта.
3. Придумайте сценарии коротких сценок для иллюстрации различных видов и уровней межличностных отношений (дружба, приятельство, деловые отношения, неформальные отношения).
4. Каждая группа (сообщество) определяет, какое поведение считать уместным, а какое нет. Поэтому если человек ориентирован на общение с представителями той или иной группы, то ему необходимо адекватно оценивать ситуацию общения и придерживаться речевых и поведенческих норм данной группы. Необходимо ли следовать данной поведенческой установке в группе, где принята травля? Обоснуйте собственную точку зрения.
5. Докажите или опровергните следующие суждения:
• межличностное общение является важной составляющей формирования самооценки личности;
• прямолинейность и критика всегда хороши в общении.
6. Разработайте анкету с вопросами, ответы на которые могли бы дать вам представление о потребностях, желаниях и мечтах одноклассников. Проведите опрос и проанализируйте, какие потребности преобладают у ваших сверстников. Представьте результат в виде круговой диаграммы.
7.
Приведите не менее трёх аргументов, почему необходимо различать ситуации конфликта и травли (буллинга).
Конфликт
(Стороны примерно равны по силам
В конфликте виноваты обе стороны, они несут равную ответственность >t (Возникает в любом возрасте
Дети в конфликте испытывают гамму чувств — злость, раздражение, желание доказать правоту, но не бессилие
Ограничен по времени, имеет явно ^видимые начало и конец,
Буллинг (травля)
(Один против группы
Жертвой травли может стать любой ^ребёнок, его вины в этом нет
(Возникает чаще всего всреднейшколе )
Ребёнок-жертва испытывает чувство бессилия и незащищённости
Не имеет ограничения по времени, может длиться годами
Можно решить с помощью медиации (третьей стороны)
Нельзя договориться с агрессорами, только полностью остановить травлю к______________________________________________________________.
8. Проанализируйте следующую ситуацию с Анной, которая ведёт свой блог. Дайте рекомендации, как её разрешить.
Анна: «Я всегда активно высказываюсь по всем важным для молодых людей вопросам. Популярность моего блога стала расти. Вскоре я заметила, что после стычек в комментариях всегда прибавлялось по 5—10 новых подписчиков. Моё имя запомнилось людям, но через какое-то время начали обсуждать меня, причём не всегда позитивно».
