Обществоведение. 9 класс | страница 41

Понятие «стереотип» в 1922 г. ввёл в научное употребление американский учёный и писатель Уолтер Липпман. ■

Учёный выделил следующие свойства стереотипов: схематичность и упрощённость — стереотипы лишь частично отражают реальность; ошибочность — стереотипы искажают представленный объект; широкое распространение — стереотипы редко воспроизводятся одним человеком; устойчивость и продолжительность — для изменения или разрушения стереотипа необходимо время. Учёный обращал внимание на то, что стереотип начинает действовать ещё до того, как включается рассудок человека. Именно поэтому стереотип часто называют предрассудком.

Схема стереотипа

[Восприятие

Что именно мы замечаем в другом человеке

Оценка

Как мы оцениваем то, что заметили

Эмоция

Как мы переживаем то, что оцениваем

Действие

Что мы в результате делаем или переживаем

Продолжите, не задумываясь, следующие фразы. С помощью схемы объясните, как работают данные стереотипы.

■ Все блондинки...

■ Мужчины никогда не...

■ Пожилые люди всегда. ■

Стереотипы, если к ним не относиться критически, приводят к упрощённому или даже искажённому пониманию другого человека, к возникновению предубеждений и даже дискриминации. Например, если вы отказались ехать в такси из-за того, что за рулём авто находится женщина, то это проявление предвзятости и несправедливости. Следует заметить, что данный стереотип не подтверждается статистикой дорожно-транспортных происшествий. Существование стереотипов во многом поддерживается благодаря СМИ.

Способствуют ли медиа стереотипизации восприятия людей?

Проведите поиск в Интернете по запросу <«у^о|^|^^». Какие изображения будут преобладать в результатах — мужские или женские? Чем это можно объяяннит? ■

Задумаемся, будут ли успешными отношения с другими людьми, если в выборе товарищей для важного дела, друзей или любимого человека руководствоваться стереотипами.

Взаимодействие людей в малых группах. Помимо межличностных отношений, которые предполагают общение двух людей, значительную часть времени мы проводим во взаимодействии в малых группах. Как правило, к таким группам относят семью, школьный класс, компанию друзей. Малую группу можно определить как немногочисленную по составу, её члены объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов. Основным критерием для отнесения той или иной группы к малой является возможность непосредственного личного общения членов группы между собой.