Журнал "Здоровье" №2 (26) 1957 | страница 17



Бехтерев всегда отличался прогрессивными убеждениями, которые он никогда не скрывал. В аудитории руководимой им психиатрической клиники студенты нередко устраивали сходки. Высокопоставленные чиновники царского правительства с подозрением относились к знаменитому профессору. Ярый реакционер министр просвещения Кассо не утвердил Владимира Михайловича президентом основанного им же Психоневрологического института.

Не случайно Бехтерев был одним из первых представителей русской интеллигенции, признавших молодую советскую власть. Свое отношение к советской власти он изложил в январе 1919 года на открытой конференции Института мозга: «На переломе истории, — сказал ученый, — нельзя стоять на перепутьи и ждать. Нужна воля к действию, строительству и к созидательной работе, и для нас, научных деятелей, которые всегда отдавали свои силы на служение человечеству, не должно быть колебаний. Мы должны отдать себе отчет, будем ли мы с народом, который, завоевав себе свободу, хочет строить свое будущее сам и зовет нас соучаствовать в этом строительстве. Может ли быть сомнение в ответе на этот вопрос? Мы должны стремиться к тому, чтобы сократить, по возможности, время разрухи, отдавая всю сумму наших знаний и все умение на созидательную работу в настоящих условиях страны и на пользу народа».

Еще в условиях царского самодержавия Владимир Михайлович создал Психоневрологический институт, явившийся высшей медицинской школой, двери которой были широко раскрыты для всех стремящихся к знаниям. В нее свободно могли поступать молодые люди без различия пола, сословия, вероисповедания и без других ограничений.

В 1918 году Бехтерев, по решению Советского правительства, организует Институт мозга, сыгравший большую роль в развитии учения о нервных и психических болезнях. Он живо откликается на самые разнообразные нужды, возникшие в первые годы молодой Советской республики. Так, например, видя гигантскую деятельность Советского правительства по ликвидации безграмотности в нашей стране, он предложил организовать передвижные школы, преподаватели которых должны были ездить по селам. Эта мера успешно применялась, в частности, в Ленинградской области. Далее он предложил организовать институт передвижных сельскохозяйственных агрономов, которые, переходя из деревни в деревню, должны были практически обучать крестьян, давать им советы на месте работы, в поле. Владимир Михайлович настоятельно рекомендовал устраивать в деревнях площадки по физическому воспитанию, которые отвлекали бы молодежь от озорства и пьянства.