Марина была не рядовой студенткой, а помощником лидера. Раньше, в школе они работали в паре с Леной, жили в одной квартире и совместно вели двух-трёх "поднадзорных" девушек. Помощники лидеров не имели права телесных наказаний, но в остальном пользовались такой же властью, что и лидеры.
В Новопоке подростки с четырнадцати лет (с восьмого класса) переезжали из дома в учебные организации старшей школы, которые чаще всего находились в том же городе, поэтому общение детей и родителей не прекращалось. Выходные и некоторые вечера ученики могли проводить в своих семьях. Целью таких организаций было осуществлять государственный контроль над воспитанием молодых людей, готовить их к самостоятельной жизни. С этого возраста дети полностью содержались государством. Жили они в специальных жилых комплексах по два-три человека в отдельных трех или четырехкомнатных квартирах. Обедали днём в столовой учебного центра, а завтрак и ужин готовили самостоятельно, сами же следили за чистотой. Кроме учёбы, все занимались спортом, вели активную культурную жизнь. Подросткам были доступны любые занятия по их интересам.
В одной учебной организации обучались и проживали обычно около девятисот учащихся, по триста подростков в каждой параллели восьмых, девятых и десятых классов. Параллель включала в себя пятнадцать классов примерно по двадцать человек. С четырнадцати лет и до окончания школы вводилось раздельное обучение юношей и девушек: для них существовали разные учебные комплексы. Руководили классом лидеры - яркие отлично успевающие молодые люди с выраженными организаторскими способностями. За каждым классом закреплялся руководитель из педагогов, а полное руководство параллелью осуществлялось ответственным куратором совместно с советом лидеров. Еженедельно проводились совещания, на которых обсуждались все дела параллели и принимались необходимые решения.
У подростков в стране было всё необходимое для учёбы, отдыха и гармоничного развития, но и требования к ним тоже были высокие. Все учащиеся обязаны были получить образование в объёме десяти классов, причём учиться они должны были старательно. Десять классов - минимальный уровень образования, и всем здоровым детям он был доступен. Кроме того, подростков обязывали наравне со взрослыми соблюдать все нравственные законы общества и отвечать за их нарушение. В учебных центрах велась отличная воспитательная работа; дети гордились своей страной, в основной массе легко принимали все законы, считали их правильными и соблюдали.
