Помогаторы эффективного обучения | страница 2
Мария Малкина
Рената, на мой взгляд, Вы впереди планеты всей! От Вашей лампочки зажигаются гирлянды по всему миру. За Вами и с Вами стоят знания, опыт, практика, профессионализм!
Наталья Дудакова
В современном мире просто необходимо учится постоянно не только детям, но и нам –
взрослым, а так как информации много и она объёмная, то без «помогаторов» некуда.
Марьям
Я очень много читаю и сейчас получаю второе высшее образование. Жалею, что на знала и не применяла этих моделей раньше. Как просто становится разложить информацию «по полочкам». Благодарю
Оля Веселкина
Об авторе
Рената Кирилина
Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе.
Прошла путь от учителя до директора государственной школы и знает все подводные камни системы образования.
Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей.
Автор методики «Сложное простыми словами» и «Техник эффективного обучения», «Школы спецагентов».
География учеников охватывает всю Россию, страны СНГ, Европы, США и Канаду.
Основатель и директор «Школы умных детей». Мама двоих сыновей-школьников и дочки.
Автор блога «Обучение с удовольствием» – http://gladtolearn.ru/blog/ и портала помощи родителям школьников «Учим в школе» – http://uchimvshkole.ru/
Помогатор 1 – Солнце-карты для написания сочинений-описаний
Используйте эту карту, чтобы помочь ребенку подготовить сочинение.
1. Напишите вашу тему или заголовок в центре.
2. Запишите в лучиках 5 блоков, которые хотите или можете раскрыть в сочинении (первое знакомство, характер, внешность, действия, эмоции)
3. По каждому из блоков, запишите два-три описывающих слова или нарисуйте пиктограммы
По карте расскажите вслух, что получилось. Используя карту, напишите сочинение.
Не забывайте, что каждый блок – новый абзац.
Помогатор 2 – Образовательная модель Фраера
В России образовательная модель Фраера вообще не то что не популярна, а совсем не известна. Впервые я увидела эту модель во время моего обучения по-обмену в Финляндии, еще 13 лет назад.
В отличие от классического запоминания определения, модель помогает лучше понять сложные понятия или ЛЮБУЮ тему школы.
В центральный квадрат напишите термин. Попросите ребенка в верхний левый прямоугольник написать основные характеристики, в верхний правый – вспомогательные (и формулы). В нижнем левом – важно указать примеры, а в нижнем правом – исключения.
Заполняя, ребенок распределяет информацию по «местам» и раскладывает ее «по полочкам».