3) Положение на стыке префикса и корня: а) звонкий согласный перед глухим: Клʼи́нʼйа обтʼа́съвут. Об>птʼа́нут об>птʼа́жкъй ста́рой. А сʼецʼа́с: «Ого́нʼ в>ф клʼуцʼи́!» А уж>ш как онʼи́ э́тът подкла́д возʼму́т. Ту́т уж подкла́д-тъ унʼесʼлʼи́. Къбы пъд>тпʼиса́л, он мо́жбытʼ, нʼе засыпу́шку, а бы таку́йу хъш поста́вʼил. Вра́цʼ к нʼому́ подхо́дʼит. Но: Нʼе обʼессу́дʼтʼе. Онʼи́ бʼиспʼерʼе́ц бʼегу́т. Воспарʼе́нʼае. Бʼесты́жа. В Рума́съвʼи, та́м нʼе та́к рассужда́йут, как в Ро́говʼе. У Ванʼо́нкʼи пъд око́шкъм роскладу́т. Стʼо́пка роска́зывал. Росспо́рʼуцца. Ростово́кут. Нъ дрова́ испʼилʼи́лʼи. У на́с и́сстърʼи вʼедʼо́цца — изба́ вʼе́нʼиком мʼетʼо́цца. Лъпото́цʼкʼи плʼо́л — пътковы́рʼивал; б) глухой согласный перед звонким: Дъ йа сбʼира́тʼих нʼе пушша́ла. Насбʼира́ла 5 рублʼе́й. Сбо́ршшык. И овʼе́ршйе сгнʼи́ло. Вʼе́сʼ до́м сгорʼе́л. И на са́мой Каза́нсʼкой ф>всʼа́ дʼерʼе́внʼа, сгорʼе́ла. Йе́й дву́х годо́в с>здʼе́лалосʼ. А э́тъвъ сза́дʼи рвану́ло. Но: бʼезʼде́лъвътʼе, бʼиззасто́йны, беззу́ба воро́нка, разʼбʼира́йсʼа, розʼдʼе́вшы.
Таким образом, в традиционном говоре д. Рогово фонологическое противопоставление звонких и глухих согласных фонем, кроме позиции на конце слова, регулярно осуществляется также внутри фонетического слова и в середине слова не на стыке морфем (особенно последовательно сохраняется звонкий согласный перед глухим); на стыке же морфем, наряду с отсутствием чередования по звонкости—глухости, зафиксированы случаи отступления от этой закономерности.
Следовательно, позиция согласных фонем на конце и внутри слова оказывается не в одинаковой мере сильной. При сравнении звонких согласных, произносимых на конце и внутри слова, обращает на себя внимание различие их по степени звонкости: первые более звучны. Но и внутри слова степень звонкости неоглушившегося согласного может быть неодинаковой в зависимости от темпа речи, качества следующего звука и самого согласного. Поэтому в приведенных примерах иногда отмечены полузвонкие (полуглухие) согласные с помощью соответствующих маленьких букв. Непривычные полузвонкие фонемы не всегда легко воспринимаются на слух, особенно при быстром темпе речи. Этим и объясняется иногда непоследовательность в записях диалектной речи и трудности в изучении явления. Здесь полезно вспомнить интересное замечание Р. И. Аванесова (при решении вопроса о слогоразделе в слове с сочетанием рж) о неодинаковом качестве глухого в соответствии с ж и
