ИЗБЫТОК ИГРУШЕК РАССЕИВАЕТ ДЕТСКОЕ ВНИМАНИЕ. Многие психологи и воспитатели справедливо считают, что, если ребенка окружает слишком большое количество игрушек, это его подавляет, и ему становится трудно сосредоточиться на чем-то одном.
Ребенок лучше всего играет с единственной игрушкой, самостоятельно придумывая различные игры с ней.
Его воображение может превратить самую простую и недорогую игрушку во что-то волшебное, и играть с этой игрушкой ему будет гораздо интереснее, чем даже с самой дорогой куклой, купленной в магазине. Не покупайте ребенку все, что он просит, этим вы не сможете развить у него изобретательность и нестандартное мышление.
НЕ СТОИТ ПРЯТАТЬ ВЕЩИ ОТ РЕБЕНКА. Тактильные ощущения очень полезны для развития ребенка. Монтессори рекомендует сознательно предлагать детям различные по ощущениям предметы (легкие и тяжелые, острые и тупые, мягкие и жесткие, нежные и грубые). Деткам очень интересно все, что их окружает.
Интерес ребенка к разным предметам свидетельствует о его творческом потенциале и растущей любознательности. Ребенок трогает предметы, ощупывает их, иногда рвет их на части или пытается поломать, может опрокинуть что-либо, все это развивает его.
ИГРУШКА ДОЛЖНА БЫТЬ ЦЕННОЙ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА. Наборы различных деталей, детские конструкторы, из которых ребенок может самостоятельно что-то собирать, великолепно воспитывают в ребенке различные навыки.
Такие игрушки включают в себя «радость достижения». Ребенок, которому покупают только готовые игрушки, лишен такой радости.
СТАНДАРТНАЯ БУМАГА ДЛЯ РИСОВАНИЯ ВОСПИТЫВАЕТ ИЗ РЕБЕНКА СТАНДАРТНОГО ЧЕЛОВЕКА. Каждый художник, перед тем как начать рисовать новую картину, принимает решение, какого формата она будет. Ребенок же получает для рисования стандартные листы бумаги, не имея никакого выбора. Подобное отношение к ребенку проявляется и в других вопросах. Отсутствие понимания и воображения у взрослого в этом вопросе сильно ограничивает воображение ребенка. Масару Ибука советует давать ребенку огромный лист бумаги, чтобы ребенок ползал по нему, рисуя. Стандартный лист бумаги воспитывает стандартного человека, лишенного достаточной жизнестойкости и творческого начала. Если вы хотите, чтобы у вас вырос уникальный ребенок, окружите его уникальными, нестандартными предметами для творчества, позвольте ему самовыражаться.
СКЛАДЫВАНИЕ ФИГУР ИЗ БУМАГИ, ВЫРЕЗАНИЕ УЗОРОВ, ЛЕПКА ИЗ ГЛИНЫ И ПЛАСТИЛИНА РАЗВИВАЮТ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАТКИ У ДЕТЕЙ. В мире придумано множество простых, но интересных игрушек, которыми дети играли веками. Чтобы это обнаружить, стоит лишь оглянуться вокруг. Глина, цветная бумага для складывания фигур, бумага для вырезания и другие материалы для творчества широко представлены в наше время. Все они имеют одну общую, очень полезную для развития характеристику — у них нет определенного назначения или формы. Иными словами, им можно придать любую нужную форму, используя фантазию. Именно этот факт делает игрушки такого типа идеальными для ребенка раннего возраста, когда интеллект ребенка развивается быстрее всего.
