, более общедоступная, чем «Конститюсьоннель»
[66], более долговечная, чем хартия 1830 года
[67]. Это Священное Писание. Добавлю для ясности несколько слов.
Что бы вы ни делали, доля толпы, массы, большинства всегда останется в той или иной мере тяжкой, грустной, несчастной. Ее удел – изнурительная работа: толкать тяжести, тащить тяжести, носить тяжести.
Взгляните на эти весы: все радости – на чаше богача, все невзгоды – на чаше бедняка. Разве не отличны друг от друга обе участи? Разве не нарушается от этого равновесие здесь, а вместе с весами и во всем государстве?
Положите же на чашу бедняка, на чашу невзгод веру в небесное будущее, бросьте на нее упование на вечное блаженство, бросьте на нее рай, этот могучий противовес, и вы восстановите равновесие! Доля бедняка сравняется с долей богача.
Это то, о чем знал Иисус, а в этом он смыслил больше, чем Вольтер.
Одарите бедняка, который трудится в поте лица и страждет, одарите народ, для которого этот мир дурен, верой в иной, созданный для него лучший мир.
Он обретет покой, он будет терпелив. А терпение – плод надежды.
Так несите же в наши деревни евангельские семена! Библию – в каждую хижину! Пусть книги и поля произведут на свет нравственного труженика.
Голова человека из народа – вот в чем суть жгучего вопроса. В голове этой много полезных ростков. Они должны созреть и принести хорошие плоды, и да помогут вам в этом яркий свет и благородная гармония добродетели.
Тот, кто убил на большой дороге, мог стать безупречным слугою общества, если бы его вовремя направили на верную стезю.
Распахивайте, возделывайте, оплодотворяйте, орошайте, просвещайте, воспитывайте, делайте полезной голову человека из народа – и не будет у вас тогда нужды рубить ее.
Вопросы и задания
1. Против кого направлен обличительный пафос этого произведения?
2. Что делает Клода Гё лидером в Клерво?
3. Как автор характеризует господина Д.?
4. Объясните, как используется в очерке прием «романтической иронии».
5. Назовите основной конфликт этого произведения и проследите его развитие.
6. Охарактеризуйте образ Альбена.
7. Укажите, сколько стилевых пластов в очерке и каковы их художественные функции.
8. Назовите художественные средства, которые использует Гюго для создания образа главного героя.
9. Объясните, как сочетаются в очерке художественность и публицистичность.
10. Подготовьте речь адвоката Клода Гё для судебного процесса над ним.
