Дублер сына графа Том 2 | страница 9
Глава 1
Эльза с Иргой (надо бы запомнить, что она Ира, а то оговорюсь когда-нибудь) встретили меня после учёбы.
— Надо тебе телефон какой-то. — Когда я вышел из института, настроение у Эльзы было не очень. — Полдня, считай, тебя тут караулили по очереди.
— У меня документов нет. — Напомнил я главную проблему. — Они в полиции. Как Григорий Родин я тоже без документов хожу.
— Решу. — Махнула она рукой. — Точнее, пусть Кирилл решает, это его задача. Целуйтесь быстрее, и садитесь, мне ехать пора, его светлость звонил.
Она отвезла нас на квартиру, дала немного денег (Ирге, а не мне), наказала сидеть дома и не отсвечивать.
Девушка сходила в магазин, купила продуктов, приготовила ужин. Весь вечер мы с ней не перекинулись даже словом. Вечером она занялась растяжкой, заняв центр зала. Я в это время сидел на диване и просматривал новую папку, которую мне вручила Эльза. Эта была потолще.
Смотреть, как молоденькая девушка гнётся, извивается, скручивает тело совершенно невозможным способом, было любопытно. Сначала. Потом это стало мешать. Неожиданные ракурсы женского тела в обтягивающей одежде постоянно сбивали сосредоточенность, а потом я вообще поймал себя на мысли, что не помню, что только что прочитал.
Закончилось это издевательство тем, что она выполняла упражнение, во время которого закинула обе ноги за голову, а я невольно почувствовал сильное возбуждение. И понял, что с этим надо что-то делать. Времени было не так и много, спать рановато, а комната, кроме спальни, одна. Мне ещё лекции почитать надо, те, что за прошедшую неделю.
Спросив у нашей старосты, я узнал, что все лекции по прошлой неделе есть в записях в учебной части. Там нашёл уже знакомую женщину, она мне и дала карту памяти. В этом мире они были ещё большие, размерам чуть ли не с визитку.
В моём ноуте был порт для считывания, так что с этим проблем не возникло. Проблема была в том, что лекции были в формате видеофайлов, а не текстовом, как я надеялся. И теперь ноут стоял на кухне, и программа распознавания звука переводила в текст то, что слышала через динамики.
Давно заметил, что на слух воспринимаю гораздо хуже, чем читая текст. И, главное, текст быстрее читаю и запоминаю. Когда попытался смотреть эти лекции, быстро начало бесить, что лектор говорить медленно, членораздельно, конечно же понимая, что его слова будут расшифровывается программой.
В общем, с учёбой с ходу не задалось, а папку учить уже не было сил.