анализ достигнутого (исходного) состояния, отправной ситуации; диагностика, выявление тенденций;
прогнозирование и предсказание; целеполагание, включающее определение целей и основных задач;
планирование, включающее выделение частных задач и основных этапов их решения;
конкретизация плана в виде программы или проекта (проектирование), предусматривающих способы и средства преобразования исходной ситуации в требуемую;
осуществление программы или проекта, решение выдвинутых задач, достижение заданного состояния;
осуществление контроля и коррекции.
Понятно, что самостоятельность отдельных этапов относительна, а порядок их следования отражает лишь принципиальную схему. В реальной деятельности последовательность этапов может быть несколько иной, отдельные этапы могут повторяться и т. д. Нетрудно заметить. что предвидение непосредственно осуществляется на втором и третьем этапах, а опосредованно, в «снятом виде» присутствует на всех.
Поясним некоторые употребленные нами понятия. Мы уже определили предвидение как предвосхищение будущего, как опережающее отражение действительности. Прогнозирование, представленное в практической деятельности в качестве одного из элементов предвидения, чаще всего определяется как процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы[8] (хотя предвидение может осуществляться также и на основе интуиции, опыта, аналогии). Предсказание — это прогноз, выраженный в форме суждений и оценок.
Известны два стратегических подхода к прогнозированию — поисковый (изыскательский) и нормативный. При поисковом прогнозировании ученый или практик пытается определить будущее состояние объекта исходя из логики его развития и влияний внешней среды. Нормативное же прогнозирование предполагает будущее состояние объекта заданным; поэтому основной задачей выступает нахождение путей достижения заданного состояния. Чаще всего реальный процесс прогнозирования требует того или иного сочетания этих подходов.
Предвидение, осуществляемое и реализуемое в разнообразных видах деятельности, о которых уже шла речь (целеполагание, планирование), органически включает в себя процесс моделирования. Моделирование в составе предвидения — это создание мысленных аналогов, позволяющих получать новую информацию о возможных вариантах осуществления программ и проектов. Мысленные пробы, воображаемые эксперименты позволяют соотнести многочисленные факторы, влияющие на результат, представить их в действии, предвосхитить и оценить результат.
