Чудо. Ведь даже у Ильи получается — он все еще не вылетел из колледжа. «Как тебе кажется, почему? Думаешь, он хоть раз лекции записывал?»
— Ты уверена, что нам сюда?
Я иду по карте — уткнувшись в навигатор. Некуда больше смотреть. Бетонный забор с неряшливыми граффити — постройки за ним напоминают индустриальные гробницы, сложенные из серых плит; жухлая трава, по которой мы идем вдоль железнодорожной насыпи, на запасных путях — товарняк. Вагоны-сардельки и вагоны-коробки. На колеса я стараюсь не смотреть. Вот она, точка, отмеченная Викой. Как только я отыскиваю ее глазами — и сглатываю, видя мощные, черные от креозота шпалы, — мимо нас на полной скорости проносится электричка. Блин, блин, блин! Жар, грохот, ветер в лицо. Машка стоит чуть поодаль с апельсинами в обнимку.
— Только ни о чем не спрашивай, — говорю я ей, когда снова становится тихо. — Жди меня тут.
Взбираюсь на насыпь и перешагиваю через рельс. Не здесь ли нашли Катю? Капище, капище, капищ-щ-ще — плещется в голове, когда я опускаюсь на колени. Осторожно. Вот так. Никакого капища «гугл» на этом месте не находил. Я проверяла.
— Майя! Поезд!
Я слышу — и всем телом прижимаюсь к шпалам.
— Майя-а!
Машкины руки хватают меня за куртку и тащат, при этом не выпуская сетку с апельсинами. Я сажусь и смотрю на Машку снизу вверх — лицо у нее настолько белое, что его как будто и нет.
— Отойди! — кричу. Свист приближающегося состава все громче. — Подожди меня внизу!
Машка не двигается с места.
— Уходи! — снова ору я и отталкиваю ее в сторону. Бросаюсь на шпалы, успеваю накрыть голову руками, и…
Желание, желание, желание. Я не знаю, как общаться с богами поездов, возможно, у Джона на этот счет тоже существовали инструкции, не на языке же пчел все они «изменяли будущее», поэтому я просто думаю, думаю изо всех сил: пусть Яна поправится, пусть Яна поправится, пусть… До тех пор, пока не возвращаются свет и тишина. Огромные глаза Маши. Поблизости надрывается какая-то птица.
***
Мы с Мартом сидим перед компом в его комнате, пахнет домашней пиццей, у нас одна банка пива на двоих, и мы прикладываемся к ней по очереди, а на экране персонажи Филиппа Авдеева и Никиты Кукушкина волокут девушку, которая не может ходить, на рельсы и смеются. «Другой поезд!» — кричит она. «Нет, этот!» И кладут ее так же, как лежу сейчас я. Что это было? Откуда это? «Ученик»[22]? Нет, что-то другое, но тоже про школу. И тоже с ребятами из «Седьмой студии»[23]
