Глава 5. Благодарность.
Мне дали освобождение от учебы, до понедельника. Джастин остался сегодня со мной. Обычно мы по субботам не учились, но это была зачетная неделя и сегодня последний день, что бы закрыть семестр. С середины ноября, начиналась подготовка к экзаменам и Новогоднему балу. Вскоре нужно будет искать пару, кажется, я не пойду, если Джас не позовет меня.
Пока Джас возился на кухне, в комнату еле слышно постучали, я думала, это Наташа. Открыв дверь, не много не ожидала.
-Вот, - протягивая коробку моих любимых конфет, смотрит на меня.
-Спасибо.
-Как ты себя чувствуешь? Уже все знают, что вчера произошло.
-Даже то, кто это сделал?
-Нет, это не знают. Только я знаю.
-Ты от куда?
-Я была в комнате, все слышала. Я так испугалась, прости.
-Ни чего страшного, там был Джас. Мне повезло. Надеюсь, ты ни кому не расскажешь?
-Нет, не бойся. - Из столовой кричит Джастин, - Мелисса, ты голодна, - после выходит из столовой. Лиза замечает его и уходит.
-Это Лиза была?
Я закрываю дверь и разворачиваюсь к нему. – Да. - В руках у меня конфеты.
-Твои любимые.
-От куда, все знают, какие конфеты я люблю.
Джастин скрылся в столовой, - Идем завтракать.
-Иду, мам. – Кричу в ответ, как не довольная, но послушная девочка. Послышался смех.
Присаживаясь за стол, Джас ставит перед до мной, тарелку с супом.
-Спасибо, пахнет вкусно. – Я подношу ложку ко рту и дую. Попробовав суп, он мне понравился. Он очень вкусно готовил. – Сносно.
-Спасибо, старался.
-Джас, не нужно сидеть со мной круглосуточно. Учебу ведь пропускаешь.
-Ни чего страшного, наверстаю.
-Нуууу, мамочка. – Джастин вновь рассмеялся, он погладил меня по голове, поправляя волосы.
Я мило улыбнулась, прикрыв глаза, поморщила нос, после продолжила, есть суп. Который был настолько вкусный, что силы вернулись ко мне. Весь день мы провели вместе. Джас сбегал в свою комнату, приволок все, что сумел, уместил в своих руках. Шашки, шахматы, настольные игры.
Я не умела играть в шахматы и попросила Джастина научить играть. Он с охоткой согласился. Показывая своим указательным пальцем на фигуры, говорил, как они называются и как ими нужно ходить.
