После долгих и мучительных попыток приладить чужое и неподходящее у него, конечно же, включается помогающее сопротивление (о котором мы говорили в предыдущей главе) и ему приходится убрать неподходящий кусок, и перейти к следующему мешку. Представляете, насколько этот процесс затягивается?
А если со злобы такой человек начинает тянуть мешки хаотично или наугад, то и вовсе может проскочить предназначенный именно ему и даже этого не заметить. А рамка тем временем обреченно пустует в одиночестве.
Именно эта невозможность заполнить пустоту самостоятельно часто приводит к склонности теряться в партнере и зависимости от него. Вот откуда берет свое начало стремление буквально слиться с партнером, то есть объединить свою пустоватенькую рамку с наполненной всякими красотами рамкой партнера.
И все бы ничего, но, во-первых, вместе с красочностью и чувством наполненности такая потеряшка получает и куски с чуждыми ей людьми и событиями, а во-вторых, в этих отношениях она обречена постоянно испытывать сильнейший страх потери партнера, так как именно он делает ее жизнь красочной и наполненной.
Вот почему в случае разрыва у такого человека часто появляется ощущение, что вместе с партнером из его жизни ушли и все краски и цвета, а с ними и сама жизнь.
Оценим вашу склонность к «Потеряшности»
1. Для начала вам предстоит выполнить следующее задание:
В течение минимум одного дня раз в час и на протяжении десяти часов спрашивайте себя:
«То, чем я сейчас занимаюсь, – это мое или чужое? Получаю я от этого удовольствие или нет?» И письменно фиксируйте свой ответ.
А вечером подведите итог, подсчитав процентное соотношение своего и чужого в вашей жизни. Например, у вас получилось 3 ответа «мое» и 7 ответов «чужое», в процентах это 30% к 70%, то есть ваша жизнь пока принадлежит вам лишь на 30%.
2. Теперь давайте проведем небольшой тест.
Максимально точно вспомните ваши самые яркие взаимоотношения с другим человеком, с любимым мужчиной, подругой или кем-то еще. И письменно ответьте на вопросы: «да» или «нет».
А) В этих отношениях я часто обращала внимание на то, чего хочу я, а не он/она?
Б) В этих отношениях я легко отличала свои потребности или желания от его/ее?
В) Эти отношения доставляли мне больше удовольствия, чем неудовольствия?
Г) В этих отношениях я часто копировала поведение партнера?
Д) Я рядом с ним/ней и я без него/нее – это два совершенно разных человека?
Соотнесите ваши ответы с ключом и подсчитайте количество баллов.
