Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте | страница 50



Далее я хочу предложить вашему вниманию два примера связанных с проявлением схем «Покорность» и «Самопожертвование», значение которых может быть не корректно понято. В общественном понимании они приравнены к «Смирению» и являются противоположностью гордыни, которая осуждается. Я постараюсь донести на примерах, что не всё так однозначно, и высшая добродетель «Смирение» включающая в себя кротость и жертвенность, может быть не проявлением высших духовных способностей, а последствием детского негативного опыта. Любой, на взгляд взрослого, неприятный случай может стать для ребёнка глубокой травмой, которая может повлиять на всю его жизнь в будущем.


История Галины.

Покорность

Если бы не знакомая психолог Ольга, которая работает в центре реабилитации женщин, подвергшихся насилию, моя встреча с Галиной могла не произойти никогда. Женщины, которые с детства сориентированы на подавление своих потребностей, не обращаются самостоятельно за помощью. Так и в этот раз, женщину тридцати пяти лет привели ко мне, можно сказать за руку. По мнению психологов центра, ей требовалась дополнительная помощь помимо групповой когнитивной терапии.

В реабилитационном центре составили её психологический портрет:

• женщина, 39 лет, образование высшее не законченное, место жительства г. N, по месту постоянного пребывания не проживает, семейное положение – замужем.

• в центр была размещена сотрудниками полиции по решению суда о «прохождение курса социальной реабилитации» на основании судебно-психиатрической экспертизы.

• шатенка, чуть выше среднего роста, астенического типа сложения, сутулая. Особенности во внешности: при осмотре врача центра на теле в области верхней части спины присутствует татуировка в виде дракона с крестом, размер от седьмого шейного позвонка до середины лопаток, цветная, потёртая. На поверхности тела имеются следы проколов (пирсинг).

• эмоционально холодна, амимична, агрессию не проявляет.

• на контакт идёт не охотно, плохо приспосабливается к новым ситуациям, на вопросы работников центра отвечает вяло, в движениях проявляется заторможенность. За три месяца пребывания контакт с пациентами центра не наладила. На групповой терапии чаще уходит в себя, чем идёт на контакт. Мотив к психологической коррекции снижен, не проявляет активности.

• мышление в пределах нормы, патологий не выявлено, присутствует настрой на негативное восприятие окружающей действительности.

• в отдельных ситуациях может самостоятельно пойти на контакт с работниками центра, чаще по организационным вопросам. Общение формальное.