После десяти сеансов схема-терапии удалось выйти на ситуацию, которая легла в основу такого деструктивного поведения и сильных негативных переживаний.
* * *
История, которая привела Светлану к тяжёлому для неё состоянию началась очень давно, когда ей было четыре года. Тогда она жила с родителями на окраине Нижнего Новгорода и частые визиты различных родственников со всей страны были для неё развлечением. Она всегда радовалась каждому визиту взрослых. Осенний день, когда приехала бабушка, папина мама, был солнечным. Она очень хорошо его запомнила. Воздух был прозрачным и чуть прохладным от дождя. Такая погода нравилась маленькой Светочке, можно было гулять в резиновых сапогах по лужам и собирать в парке кленовые листья.
Как оказалось, позже, бабушка приехала к ним навсегда и стала частью семьи. Светочке она нравилась, но иногда она как-то странно смотрела на неё и в эти моменты хотелось куда-нибудь спрятаться, становилось как-то не по себе.
Время шло, бабушка всё больше принимала участие в жизни ребёнка. Это не удивительно, она занялась домашним воспитанием девочки. Бабушка готовила завтраки, помогала Свете собираться в детский сад. Провожала и встречала её после него, отводила на кружки. С родителями можно было проводить только выходные, да и те, когда они свободны.
Бабушка делала всё, что положено было делать для ребёнка, только вот была скупа на эмоциональное тепло. Всё больше подмечала моменты, когда у ребёнка что-то не получается.
Светлана росла, начала меняться. Ей очень было важно всё сделать правильно, бабушка же будет говорить родителям какая она есть на самом деле. Так прошло полгода и наступила весна.
Вскоре в семье произошли перемены. Трагически погиб отец Светланы. Теперь её семья – это мама и бабушка, две женщины которые потеряли самое дорогое, что было в их жизни.
Маме пришлось возложить всю тяжесть материального обеспечения на себя, она стала очень редко появляться дома. Утром уходила, когда дочка ещё спала, приходила, когда она уже спала. Как росла её дочь она начала понимать смутно, на выходных она отдыхала или брала подработку, долго что-то печатала на печатной машинке.
Так и получилось, Светочку стала воспитывать только бабушка у которой были свои взгляды на воспитание, в таких тяжёлых условиях. Стали возникать ситуации, когда бабушка не выдерживала (с её слов) и для усвоения «прописных истин» бралась за ремень. «Девочка должна быть послушной, будет меньше хлопот. А вы её разбаловали, что хочет, то и делает», – говорила женщина уставшей матери Светы. Мама соглашалась, уходила к себе в комнату и не выходила до вечера. Все уговоры дочки поиграть с ней или пойти на прогулку заканчивались строгим «нет».
