4.1. Компьютеризированные исторические исследования и исследовательский инструментарий систем
Рассмотренные в предыдущих главах вопросы создания, использования и характеристики исторических информационных систем свидетельствуют о том, что большинство из них так или иначе связаны с научными исследованиями. С одной стороны, имеется достаточно большое разнообразие научных исторических исследований (а если расширить вопрос о месте и роли исторических информационных систем в гуманитарных исследованиях вообще, то это разнообразие еще более значительно), а с другой – разнообразие самих систем. Несмотря на наличие общего понимания того, что большинство исторических информационных систем функционально относятся к средствам поддержки исследовательского и образовательного процессов, заслуживают внимания и более детального обсуждения отдельные проблемы – о связи типов исследований и типов систем; о границах, особенностях, правилах или даже принципах применимости тех или иных систем в различных исследованиях.
Чтобы ответить на эти и другие вопросы, связанные с пониманием исторических информационных систем как средства поддержки научных исследований и их эффективностью, нужно прояснить связь между системами и процессом научного исследования, в частности исторического.
Чтобы выяснить, какую роль могут играть исторические информационные системы в исследовательском процессе, на выполнение каких задач они могут быть направлены, необходимо понимать, что представляет собой научное исследование как особый вид деятельности, какие уровни, элементы и этапы выделяются в научных исследованиях в целом и в их разновидности – исторических исследованиях.
Изучение историко-ориентированных систем, публикаций о них, исследований, выполняемых на их основе, и собственный опыт авторов в этой области свидетельствуют о том, что эти системы могут быть направлены на поддержку различных сторон исследовательского процесса, его элементов и уровней. Роль информационных систем как средства поддержки научных исследований определяется разными факторами. Так, возможность применения информационных систем для научного исследования зависит от уровня подготовки исследователя в области информационных технологий, наличия необходимого программного обеспечения и технических средств. Например, возможности системы для пользователя могут ограничиваться исключительно доступом к данным для исследования, если он не владеет знаниями и навыками применения методов, технологий и инструментария для компьютеризированного анализа машиночитаемых источников. Отсутствие необходимых технических или программных средств может быть препятствием для использования в исследовании методов и технологий пространственной визуализации и анализа данных.
