– Договоритесь о времени. – Он делает паузу. – И это был звонок. Идите в класс.
Он как бы намекает, что на этом разговор окончен.
Я вздыхаю и выхожу из класса, ворча. Что вообще знает мистер Фидиотт? В его фамилии буквально есть слово «идиот».
Почему он думает, что Эйден будет мне полезен в качестве репетитора?
И даже если так, почему Эйден согласился заниматься со мной? Зачем ему открывать свою тайну – что он на самом деле гений? Да, мы выяснили, что не ненавидим друг друга, но это вовсе не значит, что он может добровольно вызваться провести со мной время. Кроме того, я сомневаюсь, что его так уж заботят мои проблемы с математикой.
Чушь собачья. Эйден едва может говорить со мной как с нормальным человеком. Как он научит меня понимать математику? Скорее всего, Эйден разозлится на меня за то, что я не пойму что-нибудь из теории. Я в ответ скажу что-нибудь язвительное, а соседи вызовут полицию, чтобы разобраться со всеми этими криками.
За обедом я сажусь рядом с учеником года.
– Какого черта, Эйден? – Мне все равно, что я прервала Мэйсона на середине его монолога о каком-то футбольном матче.
– Полагаю, тебе не понравился разговор с мистером Фидиоттом? – догадывается Эйден.
– Что за разговор? – спрашивает Аннализа, садясь. Джулиан и Ноа стоят позади нее.
– Наш учитель по математике заявил, что мне нужен репетитор. Не сдам экзамен – не закончу школу. И он заставил Эйдена заниматься со мной, – нехотя объясняю я.
Никто из остальных, кроме Шарлотты, не удивился, что Эйден достаточно умен для этого. Что ж, раз они близки уже много лет, они точно знали, что Эйден – гений.
– Какого черта, чувак?! – восклицает Ноа. – Я все время прошу тебя помочь с математикой, а ты отказываешься!
– С тобой заниматься бесполезно, – заявляет Мэйсон, смеясь. – Если ты забыл, он попросил горячую девчонку с пятого урока тебя поднатаскать.
– Я уверен, ты наслаждался ее обществом больше, чем моим, – добавляет Эйден со скучающим видом. Хотя я замечаю в его глазах легкое озорство.
– О, да! Моника великолепна. Хотя занимались мы недолго. – Ноа ухмыляется.
Я возвращаю их к теме разговора:
– Зачем тебе помогать мне? Ты не похож на репетитора.
– Совсем не похож, – добавляет Джулиан.
Эйден бросает на него свирепый взгляд, и Джулиан безразлично добавляет:
– Ну а что? Это правда.
Эйден смотрит на меня равнодушно.
– В чем проблема? Разве друг не может помочь другу?
Что? Он?.. Я только что?..
– Так ты считаешь меня другом?
Мой голос звучит более неуверенно, чем я надеялась. Пронзительные серые глаза Эйдена фиксируются на мне, а напряженность его взгляда заставляет мое сердце слегка ускориться. Держа мои глаза в заложниках, Эйден говорит ровным, глубоким голосом:
