Занимательная грамматика | страница 35

На таблице шесть ребусов. В них зашифрованы слова, написание которых нельзя проверить. Посоревнуйтесь с друзьями в разгадывании ребусов. Если вас трое, то возьмите каждый по столбцу. Первый отгадывает два ребуса слева, второй — ребусы в середине, третий — ребусы справа. Разгадав ребусы, запишите слова в тетради. Выиграет тот, кто быстрее справится с заданием и правильно напишет слова.

Полезный совет: когда пишешь, то чётко проговаривай слова по слогам.

Послушайте отрывки из стихотворений. Последнее слово в каждом отрывке найдите сами и запишите.

1) Какая безударная гласная в этих словах?

2) Какие безударные гласные пишутся в названиях овощей: арбуз, горох, капуста, картофель, морковь.

На доске записаны в три столбика трудные слова с одной пропущенной буквой:

з...вод   р...бочий   дев...чка

учит...ль   д...журный   мальч...к

уч...ник   п...льто   т...традь

м...локо   с...рока   в...рона

На столе лежат 12 карточек с буквами о, а, е, и, которые надо поставить на место точек. Класс разбивается на три группы учеников. От каждой группы выходят по одному ученику и отбирают карточки для своей группы слов. После этого учитель читает слова, а представитель соответствующей группы поднимает нужную карточку, которую затем прикрепляет к доске. Все пишут в тетрадях слова